八年级地理上册3.4海洋资源课件.ppt

* 3.4 海洋资源 八年级上册 1.了解我国海洋资源的概况。 2.我国开发海洋资源、发展海洋事业的重要性。 3.概述海洋污染及防治。 4.学习保护海洋环境的意义。 目标展示 渤海 黄海 新课导入 大黄鱼 乌贼 预习导学 海洋资源的概况 我国是海洋大国，海洋资源种类繁多，资源不但丰富，而且开发和利用的潜力大。 1．四大海域有海洋生物超过300种，其中可捕捞的有1700多种，经济价值较大的有150多种。2．矿产资源十分丰富，有石油天然气，海底固体矿产等，我国近海已发现的大型含油气盆地有10个，已探明的各种类型的储油构造400多个。3．目前，我国已经实现直接从海水中提取氯化钠，溴素和氯化镁，并实现了工业化。 课堂探究 海洋资源的概况 4．可利用海水提取海盐，经处理，变为食用盐，海洋生物也可以用来制取药材。5．我国拥有300万平方公里的蓝色国土，由于历史与现实的原因，南沙问题十分复杂，已经形成“六国七方”介入、“四国五方”军事占领的武装割据格局。6．政府部门及相关环境部门加大宣传力度。从科学发展观，可持续发展与海洋资源开发的角度出发，从根本上改变人们“重发展，轻环保”这种错误理念，强调绿色经济的必要性，推广环保经济。 课堂探究 海洋资源的概况 我国海洋渔场在世界上占据重要地位，黄渤海渔场、舟山渔场、南海沿岸渔场和北部湾渔场是我国的四大渔场，其中以舟山渔场最大。 我国主要的盐场有长芦盐场、淮北盐场、布袋盐场和莺歌海盐场，其中以长芦盐场最大。 课堂探究 海洋资源的概况 长芦盐场 课堂探究 海洋资源的概况 巨量的化学资源 课堂探究 开发海洋资源 海洋是全球生命支持系统的一个重要组成部分，也是人类社会可持续发展的宝贵财富。当前，随着陆地资源短缺、人口膨胀、环境恶化等问题的日益严峻，各沿海国家纷纷把目光投向海洋，加快了对海洋的研究开发和利用。一场以开发海洋为标志的”蓝色革命”正在世界范围内兴起。 海洋资源的开发利用，在很大程度上推动了经济的发展，满足了人类向海洋要效益的愿望，但在海洋开发迅速升温的同时，海洋资源也正在承受着前所未有的压力。 课堂探究 开发海洋资源 为了发展海洋事业，一是要在有关综合性经济法规中体现可持续发展战略的思想；二是在有关产业法中，设立独立的环境与资源保护篇章；三是要在刑法中明确危害环境和资源的刑事责任。加强沿海及海上执法队伍建设，建立和健全海洋执法监督机制，提高全民对海洋法制的认识和遵守法规的自觉性，切实保障海洋资源的可持续开发利用。 课堂探究 开发海洋资源 当今世界，海洋已经成为各个国家与地区争相利用的“蓝色土地”，海洋空间按其利用目的可分为五类： （1）生产场所 （2）贮藏场所 （3）交通运输设施 （4）居住及娱乐场所 （5）军事基地 课堂探究 开发海洋资源 海洋石油的开发 课堂探究 开发海洋资源 潮汐发电 课堂探究 海洋污染及防治 海洋面积辽阔，储水量巨大，因而长期以来是地球上最稳定的生态系统。由陆地流入海洋的各种物质被海洋接纳，而海洋本身却没有发生显著的变化。然而近几十年，随着世界工业的发展，海洋的污染也日趋严重，使局部海域环境发生了很大变化，并有继续扩展的趋势。 海洋的污染主要是发生在靠近大陆的海湾。由于密集的人口和工业，大量的废水和固体废物倾入海水，加上海岸曲折造成水流交换不畅，使得海水的温度、pH、含盐量、透明度、生物种类和数量等性状发生改变，对海洋的生态平衡构成危害。 课堂探究 海洋污染及防治 目前，海洋污染突出表现为石油污染、赤潮、有毒物质累积、塑料污染和核污染等几个方面；污染最严重的海域有波罗的海、地中海、东京湾、纽约湾、墨西哥湾等。 就国家来说，沿海污染严重的是日本、美国、西欧诸国和前苏联国家。我国的渤海湾、黄海、东海和南海的污染状况也相当严重。 课堂探究 海洋污染及防治 石油污染 课堂探究 海洋污染及防治 珠海赤潮 课堂探究 海洋污染及防治 海洋塑料污染 课堂探究