六下圆柱和圆椎学习自我评估及答案.doc

六下圆柱和圆椎学习自我评估 一、我们一起理一理。 1、圆柱上下两个面叫做（ ），它们是完全相同的两个（ ）。圆柱的曲面叫（ ）。 2、圆柱两个底面之间的距离叫做（ ）。圆柱的高有（ ）条，高的长度都( )。 3、圆柱的侧面积=（ ）×（ ），即S=（ ）。 4、圆柱的表面积是指圆柱（ ），也就是圆柱的（ ）加上（ ）。圆柱的表面积=（ ）＋（ ）×2. 5、圆柱的体积=（ ）×（ ），即：V=（ ）。 6、圆锥的特征：底面是（ ），侧面是一个（ ），有（ ）个顶点和（ ）条高。 7、圆锥的体积=×（ ）=×（ ）×（ ），即V=（ ）。 8、3立方米60立方分米=（ ）立方米 3500毫升=（ ）升 1.2升=（ ）立方厘米 6.25平方米=（ ）平方米（ ）平方分米 9、把高2米的圆柱体木条锯成两段，表面积增加了20平方米，原来这根木条的体积是（ ）。 10、把一个体积是立方分米和圆柱，削成一个与它等底等高的圆锥，圆锥的体积是（ ）立方分米。 11、一圆锥沙堆，高1.5米，占地直径4米，每立方米沙约重1.7吨，这堆沙约重（ ）吨。 12、如图，用塑料强捆扎这个高15cm的圆柱体蛋糕盒，打结用去的绳长25厘米，那么扎这个盒子至少用去（ ）厘米长的塑料绳。在它的整个侧面贴上商标，这个商标的面积至少（ ）平方厘米。 二、我们一起查一查。 你知道他错在哪里吗？请改正。 三、我们一起练一练。 （一）选一选 1、将圆柱的侧面展开，一定得不到（ ） A、平行四边形 B、长方形 C、正方形 D、梯形 2、有一个圆柱体木棒，半径是3cm,高是10cm，沿底面直径锯成相等的两块后，表面积比原来增加（ ）平方厘米。 A、56.52 B、30 C、120 D、60 4、在下图中，以直线为轴旋转，可以得出圆柱体的是（ ），得出圆锥体的是（ ）。 4、下列图形中不能用“底面积×高”计算体积的是（ ）。 5、一个圆柱和一个圆锥等底等体积，那么圆柱的高是圆锥的（ ） A、 B、3倍 C、 D、2倍 （二）计算下面各零件的体积。 （三）解决问题 1、动手操作。 现有以下铁皮共4块，请你选择下面的材料，制成一个无盖的圆柱体水桶。 我选的材料是（ ）和（ ），制成的水桶的容积是多少升？ 2、圆锥体麦堆，底面半径是3米，高是5米，每立方米小麦约重700千克，这堆小麦大约重多少千克？ 3、把一块棱长10厘米的正方体铁块，熔铸成一个底面直径是20厘米的圆柱体铁块。这个圆柱体铁块的高是多少厘米？（保留两位小数） 4、把一个圆锥体浸没在底面积是30平方厘米盛有水的圆柱体容器里，水面升高4厘米，这个圆锥体的体积是多少立方厘米？ 5、如图，先将甲容器注满水，再将水倒入乙容器，这时乙容器中的水有多高？ 6、做5节相同的圆柱形通风管，通风管的底面直径中80厘米，长1.2米。做这些通风管至少需要多少平方米铁皮？（用进一法取近似值，得数保留整数） 7、把一个高是10分米的圆柱体切成许多底面相等的扇形，再拼成一个近似长方体（如图）已知拼成后长方体表面积比原来圆柱体的表面积增加了40平方分米，原来圆柱体体积是多少立方分米？ 六下圆柱和圆椎学习自我评估 答案 一、我们一起理一理。 1、圆柱上下两个面叫做（底面），它们是完全相同的两个（圆）。圆柱的曲面叫（侧面）。 2、圆柱两个底面之间的距离叫做（高）。圆柱的高有（无数）条，高的长度都(相等)。 3、圆柱的侧面积=（底面周长）×（高），即S=（Ch/2∏rh）。 4、圆柱的表面积是指圆柱（3个面的总面积），也就是圆柱的（侧面积）加上（两个底面积）。圆柱的表面积=（侧面积）＋（底面积）×2. 5、圆柱的体积=（底面积）×（高），即：V=（Sh）。 6、圆锥的特征：底面是（一个圆形），侧面是一个（曲面），有（1）个顶点和（1）条高。 7、圆锥的体积=×（与它等底等高的圆柱的体积）=×（底面积）×（高），即V=（Sh）。 8、3立方米60立方分米=（3.06）立方米 3500毫升=（3.5）升 1.2升=（1200）立方厘米 6.25平方米=（6）平方米（25）平方分米 9、把高2米的圆柱体木条锯成两段，表面积增加了20平方米，原来这根木条的体积是（20m3）。 10、把一个体积是立方分米和圆柱，