六年级下册体积表面积.doc

第二单元 2.圆柱的表面积 班级： 姓名： 【学习目标】 ，进一步。 【学习过程】等于圆柱的，的等于圆柱的 3.做一个底面直径2分米的圆柱形通风管，至少需要43.96平方分米的铁皮，这个通风管长多少分米？ 第二单元 3.运用圆柱的表面积解决实际问题 班级： 姓名： 【学习目标】 【学习过程】1.一个没有盖的圆柱形铁皮水桶，高是24厘米，底面直径是20厘米，做这个水桶要用铁皮多少平方厘米？（得数保留整百平方厘米） 2.根据生活实际，把正确答案的序号填在（　　　）里。 A．表面积 B侧面积 C底面积 Ｄ侧面积＋１个底面积 ⑴求制作一个圆柱形包装盒至少要用多少硬纸板，实际就是求圆柱的（　　　）。 ⑵求压路机车轮旋转一周的压路面积，实际就是求圆柱的（　 　）。 ⑶求制作一个无盖水桶需要多少铁皮，实际就是求圆柱的（　 　）。 ⑷求圆柱形鱼池内壁和底面抹水泥的面积，实际就是求圆柱的（　　　）。 ⑸求圆柱形饮料罐侧面的商标面积，实际就是求圆柱的（　 　）。 ⑹制作一个圆柱形灯罩至少需要多少布料，实际就是求圆柱的（　　　）。 ⑺求圆柱形帐篷的占地面积，实际就是求圆柱的（　 　）。 二、课堂练习 1.一个圆柱形无盖玻璃鱼缸，底面直径是40cm,高是28cm。制作这个鱼缸至少需要多少玻璃？（得数保留整十平方厘米） 2.一个圆柱形罐头侧面贴一圈商标纸，底面直径是12cm,高是8cm，侧面商标的面积至少是多少平方厘米？ 3.修建一个圆柱形沼气池，底面直径是米，深米。在池的内壁与下底面抹上水泥，抹水泥部分的面积是多少平方米？ 每分钟压过的路面的面积是多少平方米？ 第二单元 5.圆柱表面积体积练习 班级： 姓名： 【学习目标】借助对比，在具体的情境中进一步明确知识的应用价值。 【学习过程】一、自主探究 ）(1)把一个圆柱的侧面展开，不可能得到下面的图形是（ ）。 A B C D (2)一个圆柱体切拼成一个近似长方体后，（ ） A 表面积不变，体积不变； B 表面积变大，体积不变； C 表面积变大，体积变大。 (3)一个圆柱侧面展开是一个正方形，它的高是底面半径的（ ）倍。 A 2 B 2π C 6.28 2.阳光花园规划建造一个圆柱形喷水池，水池底面周长米。 如果水池深米，这个水池最多蓄水多少立方米？ (2)如果在水池底面及内侧面抹上水泥，那么抹水泥的面积有多大？ 三、当堂检测 一个圆柱形水桶的容积是，其底面半径是分米，水桶的高是多少分米？ 2.学校要在教学区和操场之间修一条围墙，原计划用土石立方米。后来多开了一个月亮门，减少了土石的用量。现在用了多少立方米土石？ 第三单元 6.圆锥的体积 班级： 姓名： 【学习】 【】 【学习目标】 【学习】【学习】【】 【学习过程】圆柱）一个圆锥的体积是n立方厘米，和它等底等高的圆柱体的体积是（ ）立方厘米。 。　　　　 （ 　） （2）把一个圆柱本块削成一个最大的圆锥，应削去圆柱体积的。 （　 ） （3）圆锥的高是圆柱的高的3倍，它们的体积一定相等。 （ 　） （4）一个圆锥的底面半径扩大3倍，它的体积扩大倍。（ ） 等底等高的圆柱和圆锥的体积相差16立方米，这个圆锥的体积是立方米。 2.解决问题。 （1）一堆圆锥形黄沙，底面周长是25.12米，高1.5米，每立方米的黄沙重1.5吨，这堆沙重多少吨？一个圆锥的体积是12立方厘米，底面积是4平方厘米，高是厘米应测量圆锥形沙堆的＿＿＿和＿＿＿ 第三单元 7.圆锥体积的练习 班级： 姓名： 【学习目标】 【学习过程】＝（　　　　　　） （）已知底面直径ｄ和高＝（　　　　　　） （）已知底面半径ｒ和高＝（　　　　　　） （）已知底面周长Ｃ和高＝（　　　　　　） Ｓｈ中，Sh求的是（ ）的体积。 4.利用圆柱和圆锥的体积相互关系填空。 （1）一个圆柱的体积是18立方厘米，与它等底等高的圆锥的体积是（ ）。 （2）一个圆锥的体积是18立方厘米，与它等底等高的圆柱的体积是（ ）。 （3）一个圆柱与和它等底等高的圆锥的体积的和是144立方厘米，圆柱的体积是（ ）立方厘米，圆锥的体积是（ ）立方厘米。 （4）一个圆柱与和它等底等高的圆锥的体积相差36立方厘米，圆柱的