关心家乡1.docx

心系家乡——调查大涌镇安堂村石板街调查报告大涌镇安堂小学综合探究兴趣小组活动开展时间：2015年4月2日至2015年10月20日参加人员：安堂小学综合探究兴趣小组7人，辅导老师1人，共8人。活动内容：大涌镇安堂村石板街调查、探究活动地点：大涌镇安堂村活动的背景“家乡是花园,有着鲜花的芬芳；家乡是森林,有着绿树的清凉；家乡是田野,有着收获的希望；家乡是雪景,有着冰晶的闪亮。”这是对家乡的赞美。我爱家乡，我的学生们也爱家乡。为了加深学生对家乡――大涌镇安堂村的了解，恰逢今年在市十二届人大三次会议上，代表“要求加强隆都文物保护”的建议备受关注，建议市政府把这些历史文化遗产作为中山城郊旅游资源，通过立法保护和统一规划建设，促进我市文化旅游产业的发展。事实上，对于拥有安堂村众多古祠堂、石板街等历史文物，镇政府十分重视，决定要力挽这条“文脉”：从去年开始，镇政府就组成了一个跨部门的领导小组，在市文物专家的指导下，对安堂村开展“摸家底”和规划工作。?对于安堂村祠堂这笔宝贵的文化遗产，大涌镇政府更是有具体的规划：做好规划，发展旅游，在保护文物中盘活历史文化资源。自从听到这个发展旅游的好消息之后，作为安堂村的直属小学，我们觉得应该从小培养学生了解家乡，热爱家乡的良好习惯，长大后积极参加家乡建设。安堂村被定为第三批广东省古村落，有着几百年的历史，不像丽江、凤凰之类的唯美的古村落，安堂显得更市井、更生活化，没有那么多的富丽堂皇，也没有那种种商业化充斥其间。安堂不是因为这个村子的“古”，而是因为在不大的村子里，有着太多的古老建筑，其中安堂石板街全长1500多米，石板街及其周边的古建筑大环境保留的比较完整，沿街共有古庙、古祠堂20多处，还有大量的古旧民宅，这些古建筑内保存着岭南独有的的传统建筑工艺，是中山市整体环境保存的比较完整的一条古老街道。如果这些古老的建筑不为人们去关注和保护，将会在历史的洪流中消失。本着了解家乡，关心家乡，长大后积极建设家乡的理想，我们决定开展这一轮的社会调查，本来想调查安堂村的古建筑，但由于古建筑实在太多，我们的资源实在有限，所以就以调查石板街为主，其它古建筑在以后再作调查。二、活动计划活动开展之前，我们小组首先定订下了如下的活动目的和实施计划：1、活动目标：1）丰富综合活动小组的活动内容，激发学生的探研兴趣，增强学生的社会活动能力。在社会意识与实践调查能力上有一个很好的提高。让学生在过程中有所理解，有所体验，有所感悟。2）通过以组织实地调查，采访，问卷等形式，使学生对大涌安堂村的历史有一种全方位、多层次、立体式的了解，培养学生了解家乡，热爱家乡、热爱祖国，树立远大理想，立志成才的良好品质。3）通过此次活动锻炼学生学习《综合实践》和《科学》的方法与能力，并由此使学生从小形成热爱家乡的思想，树立正确的人生观、价值观、道德观。4）以学生作一个宣传的小点，以点及面，使相关知识能够进入每个学生的家庭，落实到每一个大涌人心中，达到一定的宣传教育效果。2、活动实施计划：本项调查分六个方块来调查研究1）、校内开展问卷调查，五年级学生参加。主题是：大涌镇安堂村石板街知多少？（2天）2）、兴趣小组的成员各自向家人或邻居了解石板街的历史。（1周）3）、兴趣小组到安堂村石板街进行实地调查（2天）4）、搜集网络知识（7天）5）、访问安堂村领导干部和资深老人（1天）6）、分析研究：（1）、辅导学生利用采访到的资料填表、整理、研究，并结合实地调查的记录和收集的资料，做好材料整理及研究总结。（2）、知识宣传：用宣传板展示综合探究兴趣小组同学们写的心得体会和访问的照片，从而以点及面扩大此次活动的影响力。三、活动实施过程拟订好计划方案后，我请示学校领导，听取他们的建议，依照计划我们于2015年4月正式启动该次活动，具体实施过程如下：1）、2015年4月上旬让学生明确了调查的目的和制订相关活动计划。2）、2015年4月中旬在校内开展问卷调查，五年级学生参加。主题是：大涌镇安堂村石板街知多少？3）、2015年4月中旬兴趣小组的成员各自向家人或邻居了解石板街的历史。4）、2015年5月兴趣小组到安堂村石板街进行实地调查（2天）5）、2015年6月搜集网络知识6）、2015年7、8月初步整理基本资料，着手写调查体会。7）、2015年9月访问安堂村领导干部和资深老人8）、2015年10月材料整理，做手抄报和写调查报告。至此，我们的调查活动初步完成，2015年10月19日下午，我们小组全体师生就此次活动的收获与体会进行了热烈的讨论，同学们还提出了很多有意义的建议，最后由梁小莺老师执笔作了讨论记录和总结。9）、知识宣传：时间：2015年10月20日至25日地点：安堂小学为了让更多的同学能分享我们这次科学实践活动的果实，我们小组的全体师生将这次活动的部分主要资料和图片布置在学