关于学校文化的思考-定稿1026.pptx

关于学校文化的思考;一、办一所有文化的学校;北京市通州区潞河中学 学校始建于1867年,美国基督教公理会创立。 第一任校长是美国人谢卫楼先生。 学校目前是北京市为数不多的国家级示范高中之一，是北京市获得政府批准的少数招收外国学生的学校之一。;浙江省诸暨中学--古樟春韵;甘肃省临夏回族自治州广河县三甲集小学—百年榆树;二、什么是学校文化;（二）定义 一是：经过长期发展历史积淀而形成的全校师生（包括员工）的教育实践活动方式及其所创造的成果的总和。; 二是： 学校文化里面包含了物质层面（校园建设）、制度层面（各种规章制度）、精神层面和行为层面（师生的行为举止）。而其核心是精神层面中的价值观念、办学思想、教育理念、群体的心理意识等。 ; 三是： 学校文化具有教育性，具有选择性，具有创造性，具有个性和差异性，并且是冲突和融合的过程。;（三）分类 从人的角度： 校长文化、教师文化、学生文化、家长文化…… 从方位角度： 操场文化、门厅文化、走廊文化、教室文化、餐厅文化、宿舍文化、厕所文化…… ;从内容角度： 管理文化、课程文化、社团文化、休闲文化、校园活动文化…… 顾明远先生的分类： 精神文化、制度文化、行为文化、物质文化 ;三、学校文化的解读; 以人为本，教育即服务（北京师范大学附属小学） 启蒙养正 明理成人（上海市闵行区实验小学） 关注所有学生，关注所有学生的全面发展，关注发展中的个性发展（北京市中关村三小） 开发潜能，发展个性（杭州市天长小学） 实践愉快教育思想，让学生在愉快中求发展，在发展中求愉快，塑造人格健全、自主创新的小主人（南京市琅琊路小学） ; ; ;2.三风一训 例1 校训：以智明理 以慧修身 校风：夯基础功 做智慧人 教风：修德修能 智慧育人 学风：自主启智 勤奋蓄慧 （山西省孝义市府西街小学） ; 例2 校训：做一个有责任感的中国人（山西某小学） 例3 校训：让好习惯伴我一生 校风：规范、和谐、求实、奋进 教风：自律、自主、乐学、明礼 学风：敬业、乐群、求真、进取（山西某小学） ; 例4 校训：知礼 化礼 行礼 校风：明礼 崇善 和谐 求实 教风：尚礼 敬业 乐群 务实 学风：达礼 自主 乐学 善思（山西某小学） ; 例5 校训：自主做事 自信做人 校风：自主 勤奋 明理 创新 教风：自主 专研 爱生 乐教 学风：自主 合作 努力 发现 （山西某小学） ;北京市翠微小学校训： 明德至翠，笃行于微;人大附小校训： 健康 活泼 乐学 友爱;3.校歌 泱泱乎我汇文,浩浩乎我汇文, 春风化雨,培育栋梁, 百年树人世代传扬，啊，世代传扬。 校训“智仁勇”，要牢记，永发扬。 汇文桃李满天下，看百花吐芬芳， 弘扬我“全人教育”，为祖国当自强。 （北京市汇文中学） ; 撷一缕晨光做乐谱，诵朗朗书声为音符。 　　让少年的欢歌在碧空中飞扬， 　　让飞扬的理想踏响勤奋的脚步。 　　苍苍地翠微美丽的校园，神奇无边知识的宝库。 　　郁郁深情师恩的眷顾， 　　博爱绵绵如春风春风雨露。 　　是你， 打开我襟怀坦荡；是你 ，赋予我豪情胆量， 　　承当道义在肩，着就华彩篇章。 　　明日中国，我是栋梁！ 　　明德至翠，笃行于微。 明日中国，我是栋梁！ （北京市海淀区翠微小学） ;4.共同的愿景 举例 快乐阅读，传承文化，润泽人生 （北京市海淀区定慧里小学） 让每一位教师在实施“启智教育”的过程中获得发展，让每一位学生在接受“启智教育”的过程中幸福快乐地成长，让“启智教育”丰富学校的发展内涵，形成学校办学特色，。 （山西省孝义市府西街小学） ;立足北京，辐射全国，走向世界 （北京市海淀区中关村一小） 教师发展的沃土，学生成长的乐园 （浙江省杭州市学军小学） 透过学业、训育、辅导及活动四个方面的培育，令学生在德、智、体、群、美五育得到均衡及全面的发展。（香港潮阳百欣小学） ;5.学校氛围 ; ;