写诗诗歌创作-Microsoft-PowerPoint-演示文稿.ppt

用诗歌托起青春的太阳 ---现代诗写作指导 一个人在年轻的时候如果不去写诗,他便错过了人生中最美好的时光 什么是诗？ 山路边一朵花开了，你心有所动，想到了生命的可爱可敬，把它写下来，这就是诗。 在山石组成的小路上 /浮起一片小花 /它们用金黄的微笑/ 来回报石块的冷遇/ 它们相信/ 最后，石块也会发芽 /也会粗糙地笑 /在阳光和树影间 /露出善良的牙齿 。（顾城《小花的信念》） 凡有情而美的东西便是诗。 简单地说， 心象（情）＋物象（美）＝诗。 如： ? 细细的枝条，????? 像一根根电线；????? 小小的黄花，????? 像一盏盏发亮的电灯；????? 大地，像一个????? 春天的发电厂。（张诗筠《迎春花》） 我梦想有一天，这个国家将会奋起 实现其立国信条的真谛 我们认为这些真理不言而喻：人人生而平等 ------马丁﹒路德﹒金 我想在大地上画满窗子 让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明 ------顾城 演讲 诗歌 “你为什么放羊” “羊大了换钱，娶婆姨” “娶婆姨干嘛” “生娃” “生娃干什么” “放羊” 三代 孩子 在土里洗澡； 爸爸 在土里流汗； 爷爷 在土里葬埋。 　　 　　 ----臧克家 故事 诗歌 怎样写诗？ 1.从捕捉意象开始 意象，又称艺术形象，是构成文学艺术大系统的细胞。意，即人的意识、情感；象，即客观事物。两者结合即为意象。 提高认识：意象是诗歌艺术的精灵，捕捉意象是诗歌创作的焦点，有意象诗歌就有诗味。切忌有意无象和有象无意. 但肯寻诗便有诗， 灵犀一点是吾师。 夕阳芳草寻常物， 解用多为绝妙词 清 袁枚 何其臭的袜子， 何其臭的脚， 这是流浪人的袜子， 流浪人的脚。 没有家，没有亲人。 家呀，亲人呀， 何其生疏的东西呀。 ----纪弦 ???? 勤 奋 天才与勤奋作伴成功与刻苦相连 不要期待幸运 也不要坐等明天 听天由命，是懒惰者的信条 把握人生，是勤奋者的箴言。 镜 子 平滑的镜面 反射着物体的图象 映出了少女的笑脸 照出了老人的目光。 有意无象 有象无意 镜 子 历史的镜子最公平 如果你害怕它 将它一摔，碎了—— 它也将变成千万双眼睛…… 伞 当你向别人 敞开心扉的时候 别人却在想 如何握住你的把柄 意 象 融 合 2.以创造意境为佳 提高认识：意境是意象的高级形态，一个个意象以一定的联系方式构成一个完整的艺术结构时，便进入诗的意境。诗人把感情浓缩于意境时，便具有了诗情画意。 意境是指作品通过意象的组合所描绘出的生活图景。是情景交融、虚实相生的能开拓出丰富的审美想象的空间的整体意象。 麻雀 　　 　雪在大山下降落 　房屋蹲在雪地里 　屋顶上蹲着炊烟 　麻雀们打扮成 　秋天的叶子 　从树杈上落下来 　又顷刻间 　回到树上去 ----何三坡 　　 短短数语，诗人却已利用优雅的语言和意境，向我们敞开了一幅优美的画面。几个朴实的物象，在不经意间，已起落有致呈现在读者面前，其实已营造了一种特别雅致的意境和氛围，源自大自然的宁静与圣洁，引人入胜，又令读者浮想联翩。 断章 你站在桥上看风景 看风景人在楼上看你 明月装饰了你的窗子 你装饰了别人的梦 ---- 卞之琳 诗歌虽然写的是“看风景”，但笔墨并没有挥洒在对风景的描绘上，只是不经意地露出那桥、那楼、那观景人，以及由此可以推想得出的那流水、那游船、那岸柳……它就像淡淡的水墨画把那若隐若现的虚化的背景留给读者去想象。 3.学会给诗分行 所谓分行，就是将一个句子结构打断，用“行”的形式排列起来，以达到一种诗美效果。 提高认识：诗歌分行，将视觉间隔华为听觉间隔；诗歌分行引起审美注意，让人用诗歌的注意力来欣赏；有些诗跨行，起停顿作用让人集中注意力欣赏下一行。 雨 巷（戴望舒） 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长