农村教育改革面临的形势与任务.pptVIP

农村教育改革面临的形势与任务 主讲人：杜鹏修 前面的话 国运兴衰，系于教育；教育是经济、社会发展的基础，没有兴旺的教育，就没有昌盛的国家，教育不发达，民族肯定不会发达。 中国的教育同世界教育相比，距离在两个方面： 城市教育还不能适应经济发展的需求的同时,农村教育拖着中国教育的后腿； 客观原因的限制和主观的不够； “农村教育改革”的提出和表述说明，农村教育为中国教育发展贡献不够； 农村教育改革不能不说,面临的形势严峻,任务艰巨。 一、教育改革的认识和理解（为什么要进行农村教育改革） 农村教育改革就是不断完善农村教育，推进农村教育，发展农村教育。 1、农村教育同建设小康社会切切相关。（基础性、先导性，全局性） 2、同构建现代国民教育体系，建立学习型社会切切相关。 3、同生产力发展水平切切相关。 4、同科学发展观、以人为本切切相关。 5、同创建和谐社会切切相关。 二、农村教育改革面临的形势 1、农村教育基础薄弱：文化积淀少；硬件、软件差； 2、农村教育面广、量大：战线长、零散、不能充分管理利用资源； 3、地区差异大：同城市城镇的距离，农村学校之间的距离； 4、办农村教育大环境不尽人意：表现在解决农民温饱后，现代文明没有跟上； 5、办教育和受教育的目的误差大； 办教育的误差：办精英教育；办不均衡教育； 受教育的误差：追随不均衡教育和精英教育；心急乱投教。 二、农村教育改革面临的形势 6、教育管理自主性不能发挥；表现在模式性管理。 7、教育工作者的习惯思维、方式、手段惯性太大：表现在“教书”；传道、授业、解惑做得不够。 8、受教育者很苦，很累，受折磨：没有认为学习是愉快的事；负担重，压力大。 9、监护人送适龄儿童学习指导思想有误：最明显表现在就读的过程和就业的取向。 10、学习场所不完全具备：办学场所处在封闭落后； 11、农村教育依法推进还有难度：表现在常规工作遇到的棘手问题时，保障不力；有法不依，承担无限责任。 三、农村教育改革的任务 三大任务：普九巩固；农村教育就是要给农村适龄儿童较好的学习环境；练就一支适应教育发展的，立志办好农村教育的队伍。 1、普九巩固有以下任务： ①一定要进来：主要在少、边、穷地方； ②一定要留住：增强为学生服务意识，育人责任{培养兴趣、学习习惯} ③一定要扶贫：扶持贫困学生。 三、农村教育改革的任务 2、提供学习环境有以下任务： ①校舍：教室、寝室、食堂、厕所； ②设备设施：现代远程教育，图书资料，现代信息技术教育，实验操作。 ③场地：运动场地；休闲看书的地方。 ④卫生：饮水、饮食； ⑤安全稳定及校园周边环境。 三、农村教育改革的任务 3、练就队伍的任务： ①稳定一支队伍；要有稳定农村教师队伍的政策； ②资格准入：招聘使用、合同管理； ③融入新的教育理念，抓校本培训； ④交流制度，导师制，传、帮、带； ⑤调动教师的积极性是一项重要任务：权利和义务对等； 4、健全适应农村教育改革的评估体系：考试是在考试谁；考核是在考核谁； 四、农村教育改革对策 1、从投入的体制上入手：中央、省、市直接投入农村基础教育； 2、从办教育的管理体制上着眼：队伍的管理使用关系不顺（依法治教的关系不顺；依法治校的关系不顺）； 3、营造全民办教育的氛围：农村教育为情所困，受无端监督面太宽； 4、教育优先发展要重心下移：放在农村中小学教育，应从农村到城市； 四、农村教育改革对策 5、农村中小学师资的培养：要同师范院校对口衔接培养；队伍建设要标、本兼治，才能达到效果。 6、普九巩固要在“留得住”上做文章： 一是课程和教学改革：教材、教学内容、教育手段和方式； 二是围绕农村劳动力的转移，解决就地实用人才，以就业为导向，为“三农”服务； 三是建立健全扶困机制，确保适龄儿童接受完义务教育。 结 束 语： 农村教育改革必须体现党重教，政兴教，民支教。 农村教育改革要始终不逾贯彻落实优先发展农村教育战略。 农村教育改革必须与本地经济发展紧密结合。 农村教育改革必须从实际出发，从现在做起。 农村教育改革要结合农，但不能受农的束缚。 农村教育改革要紧紧围绕培养合格的劳动者。 谈到农村教育改革，话题确实不新鲜，又肯定地说也不平淡。总觉得农村教育改革路正长。对面临的形势进行思考分析，勇敢地接受艰巨任务才是我们搞教育的同行们的本份。 说归说，做归做。 * * * * * *