初中历史七年级上册导言课人教版课件.ppt

唐太宗登基——玄武门之变 唐高祖武德九年六月初四庚申日（公元626年7月2日），当时的秦王、唐高祖李渊的次子李世民在唐帝国的首都长安城（今陕西省西安市）大内皇宫的北宫门——玄武门附近发动流血政变。结果李世民杀死了自己的长兄（当时的皇太子李建成）和四弟（当时的齐王李元吉），得立为新任皇太子，并继承皇帝位，是为唐太宗，年号贞观。 宋徽宗登基——一场闹剧 宋神宗（宋朝的第六代皇帝）有十四个儿子，1、2、3、4、5、7、8、10全部夭折，只有6、9、11、12、13、14五个儿子尚存。神宗死后，按照长幼有序的原则，六子即位，成为宋哲宗，但宋哲宗25岁即死去，又没有留下儿子，所以需要从这宗的五个弟弟中选择一个，从而引发了一场闹剧。 咸丰帝登基——一波三折 道光有后妃二十多人，有九个皇子。1、2、3早死，五子过继给他人。晚年得7、8、9三个儿子。诸子之中，唯有四子奕詝和六子奕訢颇受喜爱。 论韬略：老六大于老四。 论人品：老四大于老六。 道光皇帝为确立接班人，出了两道考试题。 打猎：咸丰的老师杜受田教他要做到“藏拙于仁”。 治国：咸丰的老师杜受田教他要做到“藏拙于孝”。 什么是历史? “历史是吴国那残垣断壁中的凄凄小径，历史是晋朝那茫茫青冢中的累累白骨，历史是人面不知何处去时的无限惆怅，历史是天下无人不识君时的荡气回肠。” 《说文解字》：“史，记事者也” 历史导言课 逝去的昨天 所谓历史，是指人类以往的社会实践活动。通俗说，就是人类社会过去发生的事。 历史学科是一门研究人类过去的活动和规律的社会科学 问题一：什么是历史？ 那些什么耻辱辉煌都过去了，与我有多大关系？我又不认识那些人 以史为鉴，哼，一点用处都没有！ 我觉得历史这科很烂，过去的事关我们什么事呢？学习历史有何意义呢？ 为什幺要学习历史? 列宁：忘记历史就意味着背叛。 赫尔巴特：历史应是人类的教师 美国历史学家乔治. 伊格斯说: “既然历史是以过去这个广漠无垠的领域为对象的，它就存在于一切人文科学中，因此它就是一个综合者，一个管弦乐队的指挥。” 周总理说 :“历史对一个国家、一个民族，就像记忆对于个人一样，一个人丧失了记忆就会成为白痴，一个民族如果忘记了历史，就会成为一个愚昧的民族。而一个愚昧的民族是不可能建设社会主义的。” 美国历史学科《全国标准》：“没有历史，一个社会就不会对自己的历史起点、它的核心的价值观，以及过去的决定对当前的影响有一个共同的记忆；没有历史，就不能对社会中政治的、社会的或道德的问题进行任何合理的考察；没有历史知识和以历史知识为基础的探究，人们就不可能成为见多识广、有鉴别能力的公民。 一、学史可以明得失。所谓“前事不忘，后事之师”。学习历史可以让我们懂得前人的经验与教训，对我们个人而言，可以加速成长、成熟，对国家、社会而言，可以少走弯路，快速发展。 二、历史可以陶冶情操，提高人文素养。通过一个个的历史故事，我们从中得到人生的启迪，并在加以总结过程中，提升我们的道德情操，陶冶我们的情怀。 三、历史可以增强我们的爱国意识。大凡一个具有进取心的国家，都是十分重视历史教育功能的。 把握课堂40分钟 历史导言课 课堂和课本、课外历史书籍、参观文物古迹 和博物馆、观看历史专题片和严肃的影视作 品、口述历史、收藏文物…… 兵马俑 历史文物、遗址 历史影视节目 历史书籍 历史图片 父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！” 有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道“爹，转弯啦！”牛应声而动。 历史导言课 有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要？　小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么？小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”你们说，这个小孩是不是很聪明？ 历史导言课 一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马：“帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么；可对我来说，却可以减轻不少负担。”马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢。”不久，驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已。 历史导言课