初二物理第八章第三节 摩擦力.pptx

第八章 运动和力 第3节 摩擦力 想一想：生活中的现象 杯子和小猴受竖直向下的重力，但处于静止状态，根据二力平衡条件，杯子还受到一个手施加的竖直向上的力，这是什么力？ 想一想：生活中的现象 事例 感知和原因 将手掌压在桌面上向前滑动 感觉桌面对手的前进有一种阻碍作用 在桌面上用力拉到牙刷 发现刷毛弯曲的方向与牙刷运动的方向相反，说明桌面对刷毛的运动有一种阻碍作用 草坪上滚动的足球 草坪上滚动的足球会慢慢停下来，说明草坪对足球的运动有一种阻碍作用 放在斜面上的物体 物体能静止在斜面上没有下滑，说明斜面对物体的下滑有一种阻碍作用 探究归纳：两个相互接触的物体，当它们相对运动（或有相对运动趋势）时，在接触面上会产生一种阻碍物体相对运动（或者相对运动趋势）的力，这种力叫做摩擦力。 摩擦力产生的原因 相互接触的两个物体表面总是凹凸不平的，在压力的作用下这些凹凸不平的都位相互啮(niè)合。当两个物体做相对滑动时，啮合部位就会产生阻碍相对运动的作用，产生摩擦力。 滑动摩擦力 两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。一般用符号Ff 或 f 表示。 *如果有相对运动的趋势，但没有相对运动，这时也有摩擦力，叫静摩擦力。 滑动摩擦力产生的三个条件：两个物体相互接触并相互挤压；两物体发生了相对运动；两接触面不光滑。三个条件缺一不可。 滑动摩擦力 滑动摩擦力的作用效果：阻碍物体间的相对运动。 摩擦力的作用点：实际上摩擦力是作用在整个接触面上的，但为了研究方便可把摩擦力的作用等效到一个点上，可以把这个等效点取在接触面上，也可以取在物体的重心上。 摩擦力的方向：与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。 三种摩擦力 类型 静摩擦力 滑动摩擦力 滚动摩擦力 定义 两个相互接触的物体将要发生而未发生相对运动时产生的摩擦 一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦 一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦 图示 简介 物体推而未动 在粗糙表面上推物体运动 带轮小车在力的作用下运动 生活 实例 手扭瓶子静止时，手与瓶子之间的摩擦 用橡皮在纸上擦字时，橡皮与纸之间的摩擦 正常行驶的自行车，钢珠轴承内圈与外圈之间的摩擦 测量滑动摩擦力 原理：二力平衡 步骤：用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，此时读出弹簧测力计的示数，即为滑动摩擦力的大小。 测量滑动摩擦力 原理分析：由于木块在木板上做匀速直线运动，受到的力为平衡力，在水平方向上受到滑动摩擦力和弹簧测力计的拉力作用，这两个力是一对平衡力。由二力平衡知识可知，木块受到的拉力和滑动摩擦力大小相等，所以读出弹簧测力计的示数，即为滑动摩擦力的大小。 影响滑动摩擦力大小的因素 设计实验与制订计划：①探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度、压力大小的关系。②实验方法：控制变量法。 a.控制滑动摩擦力大小与压力的关系。思路：需控制接触面的粗糙程度不变，改变压力大小。 b.探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程序的关系。思路：需控制压力大小不变，改变接触面的粗糙程度。 影响滑动摩擦力大小的因素 实验器材：弹簧测力计、带挂钩的长方体木块、表面较光滑的长木板、表面较粗糙的长木板、桌面、砝码。 进行实验并收集数据：①用弹簧测力计水平匀速拉到木块，使其在较光滑的长木板上匀速滑动，记下弹簧测力计的示数，即为此种情况下的滑动摩擦力。②在木块上加砝码，从而改变木块对长木板的压力，测出此种情况下的滑动摩擦力。③换用材料相同，但表面粗糙的长木板，保持木块上的砝码不变，测出此种情况下的滑动摩擦力。 影响滑动摩擦力大小的因素 实验 序号 实验条件 弹簧测力计 示数F/N 压力情况 接触面情况 ① 一个木块 较光滑长木板 2.0 ② 一个木块和砝码 较光滑长木板 3.2 ③ 一个木块和砝码 较粗糙长木板 4.0 影响滑动摩擦力大小的因素 实验数据分析： 由1，2可知，接触面粗糙程度相同，压力大小相不同，弹簧测力计的示数不同，即滑动摩擦力大小不同。在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。 由2，3可知，压力大小相同，接触面粗糙程度不同，弹簧测力计的示数不同，即滑动摩擦力大小不同。在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 影响滑动摩擦力大小的因素 用弹簧测力计分别以不同的速度匀速拉动木块，观察发现，示数相同，说明滑动摩擦力的大小与物体的运动速度的大小无关。 分别将木块平放、侧放在长木板上，用弹簧测力计匀速拉动木块，观察发现示数相同，说明滑动摩擦力的大小与物体的接触面积无关。 影响滑动摩擦力大小的因素 总结归纳：滑动摩擦力的大小既跟接触面所受的压力有关，又跟接触面的粗糙程度有关。接触面受到的压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大。滑动摩擦力与物体运动速度的大小，与物体的接触