制作word表格教案梁贺.doc

课 题： 制作word表格 课 型 新授 本节任务： 学会运用word制作表格 知识目标： 表格的制作 单元格的合并及拆分 表格边框及底纹的设置。 能力目标: 能够熟练地创建表格及将表格进行应有的格式化操作。 情感目标: 培养学生的自主思考与学习能力，使其在探索中求进步，求发展。 重 点: 表格的创建及格式化。 难 点: 复杂表格的制作及其格式化 教 法: 任务驱动法、讲授法、演示法及练习法 学 法: 讨论、练习法 教学用具: 计算机及多媒体设备 板书设计: 制作Word表格 一、创建表格 二、表格及内容的格式化 教学过程： 备注 一、组织教学： 课前与学生进行沟通，营造和谐的课堂氛围。 二、导入新课 (多媒体显示几个表格文档) 项目 时间 阅兵车 国产化 火炮行进 方式 飞机 1949年 美式吉普 战马 牵引式 17（4） 2009年 红旗HQE 全部 自行式 151 观察这两个WORD文档在显示效果上有什么不同？2014-2015学年度第一学期成绩表 2014-2015学年度第一学期成绩表 科目 姓名 政治 语文 数学 英语 总分 孙 虹 59 84 92 106 谭 珊 63 81 107 88 汪 赛 67 96 98 94 于 芳 74 76 111 103 张艳青 61 83 101 108 平均分 政治 语文 数学 英语 总分 孙 虹 59 84 92 106 谭 珊 63 81 107 88 汪 赛 67 96 98 94 于 芳 74 76 111 103 张艳青 61 83 101 108 平均分 文档1 文档2 根据观察总结出Word表格的性质及特点：表格是制作文档时常用的一种组织文字的形式，比如：日程表、花名册、成绩单以及各种报表等。使用表格形式会给人以直观、严谨的版面观感。 引出本节课任务：学期结束，班里拟将每人的各科成绩进行统计，使老师和学生了解情况，以便于有针对性地制定下学期工作或学习计划。 请 观看国庆阅兵图片引出表格。 引出表格的性质及特点从而导出本节课题。 以任务驱动学 三、新授 分两部分来完成任务 科目 姓名 政治 语文 数学 总分 孙 虹 59 84 92 谭 珊 63 81 107 汪 赛 67 96 98 于 芳 74 76 111 张艳青 61 83 101 平均分 备 注 ㈠简单表格的制作（多媒体显示样表） 2014-2015学年度第一学期成绩表 政治 语文 数学 英语 总分 孙 虹 59 84 92 106 谭 珊 63 81 107 88 汪 赛 67 96 98 94 于 芳 74 76 111 103 张艳青 61 83 101 108 平均分 步骤一：输入表头 步骤二：创建表格 ⒈创建规则表格 ⑴菜单插入。 单击“表格”菜单中的“插入”命令，打开其子菜单，单击“表格”命令，在“插入表格”对话框中设置行数和列数，例如：3行，4列。单击“确定”按钮，就会插入一个3行、4列的表格了。 习，边做（任务）边学（方法） 由于学生的知识掌握能力不同，这里进行分层次教学， 由简到繁，逐步完成。边做边学。  ⑵按钮插入：“常用”工具栏的“插入表格” ⒉创建不规则表格 单击“常用”工具栏中的“表格和边框”按钮，弹出“表格和边框”工具栏 鼠标变成笔形，拖动鼠标就可绘制表格了。 若要删除线条，单击“表格和边框”工具栏中的“擦除”按钮，鼠标指针变成橡皮状，拖动鼠标经过要删除的线条就可删除该表线。 步骤三：输入表格内容 步骤四：排版 排版方法与非表格内容基本相同，只是对齐方式有所区别：先选定单元格，在右键快捷菜单中选择“单元格对齐方式”，在其中选择一种方式即可。 步骤五：保存文档。 ㈡复杂表格的制作（多媒体显示样表） 2014-2015学年度第一学期成绩表 科目 姓名 政治 语文 数学 总分 孙 虹 59 84 92 谭 珊 63 81 107 汪 赛 67 96 98 于 芳 74 76 111 张艳青 61 83 101 平均分 备 注 步骤一：绘制斜线表头 “表格”菜单-“绘制斜线 略讲 讲解引导学生完成操作 在讲解演示完成后，由学生自己动手练习操作，教师巡视指导。 实践出真知，让学生动手操作一下就知道了。 表头