水龙吟登建康赏心亭.pptVIP

宿州三中 zhoulili 宿州三中 周莉莉 1、上阕哪些句子是景物描写？这些景物都有何特点？一切景语皆情语，作者借这些景物抒发了怎样的情感？请逐句分析。 2、上阕除了写景，还写到自己的行为，你能找出一些富有表现力的动词吗？它们表达了词人怎样的情感？ 3、下阕写了几个典故？抒发了怎样的情感？ 张翰?：乐于归隐????  一、景、情正衬：以乐景写乐情 以哀景写哀情 二、景、情反衬：以乐景写哀情 以哀景写乐情 * 中国历史上由行伍出身，以武起事，而最终以文为业，成为大诗词作家的只有一人，这就是 。这也注定了他的词及他这个人在文人中的唯一性和在历史上的独特地位。 ——梁衡《把栏杆拍遍》 水龙吟·登建康赏心亭 辛弃疾 1、领会辛弃疾词的豪放风格，感受他深沉悲愤的爱国之情和不遇之恨。(重点） 2、学习借景抒情、用典抒情的表现手法（难点） 3、掌握诗歌鉴赏的步骤及方法。 一、品人 二、品词 1、读注释，了解背景 2、读诗词，读清节奏 3、译读词，读懂大意 4、读标题，提取信息 5、品读词，读出情感 《水龙吟·登建康赏心亭》作于淳熙元年（1174）秋。这一年春天，辛弃疾由滁州知府改调江东安抚司参议官，得以再返建康（今南京）。这时他已经三十五岁了，南归已逾十年，壮志依然难酬，胸中充满郁愤之气。为了消愁解闷而登上赏心亭时，辛弃疾面对着大好江山，无限感慨涌上心头，遂写下了这首慷慨激昂的抒情词。 水龙吟? 登建康赏心亭 辛弃疾 楚天∕千里∕清秋，水随天去∕秋无际。遥岑∕远目，献愁∕供恨，玉簪∕螺髻。?落日∕楼头，断鸿∕声里，?江南∕游子。?把∕吴钩∕看了，栏杆∕拍遍，无人∕会、登临∕意。? 休说∕鲈鱼堪脍，尽∕西风、季鹰∕归未？求田∕问舍，怕应∕羞见，刘郎∕才气。可惜∕流年，忧愁∕风雨，树∕犹如此！?倩∕何人唤取，红巾∕翠袖，揾∕英雄泪！? 小组讨论： 借景抒情 楚天千里江水无际 气势阔大、笔力遒劲 磊落的胸襟 悲壮的豪情 远山连绵 引起词人的忧愁和愤恨 落日 南宋国势衰颓 断鸿 飘零的身世和孤寂的心境 动作抒情:看、拍、无人会、登临意 报国无路、壮 志难酬的悲愤 上片： 有家难回的乡思，以及对金人、对南宋朝廷的激愤 许汜：谋取私利? 不学、不愿 刘备?：雄才大略? 赞赏，志在 为国为民 桓温?：叹时光流逝 忧惧国事飘摇，时光流逝，北伐无期 反例 正例 用典抒情 下片： （使用典故可以使诗歌的内容更加丰富，委婉含蓄地表达诗人的思想感情） 水 龙 吟 · 登建康赏心亭 上 阕 （写景抒情） 楚天、清秋 远山、落日 断鸿、西风 下 阕 （用典抒情） 壮志难酬 张翰归隐 刘备才气 桓温北伐 鉴赏诗歌的表达技巧之抒情方式： 常见的抒情方式有直接抒情和间接抒情。 直接抒情：直抒胸臆，直接表达对人物或事物的爱憎情感。 间接抒情：包括借景抒情、情景交融、托物言志、用典抒情、借古喻今等。 通过景物描写来寄寓、抒发作者的思想感情。正常情况下“景”和“情”产生的美感是一致的，美景抒乐情，恶景抒哀情，但诗歌鉴赏中还经常运用“以乐景写哀情”的手法，其目的是让“哀情”更悲。 昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 ——孟郊《登科后》 乐景写乐情 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 ——范仲淹《秋思》 哀景写哀情 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年。” ——杜甫《绝句（其二）》 五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。 ——李白《塞下曲》 乐景写哀情 哀景写乐情 王夫之《姜斋诗话》： “以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。” （2010年天津卷 2011年新课标全国卷 ） 清平乐 独宿博山王氏庵 辛弃疾 绕床饥鼠，蝙蝠