北京市各区中考二模试题分类汇编： 名著阅读专题.doc

北京市各区中考二模试题分类汇编 名著阅读专题 【2016 东城二模】 11.科幻小说《两万里》面世，迄今逾百年而能世界可见其吸引。） 主要号潜艇人名）船长邀请著名博物学家阿海底旅行故事。） 号潜艇从太平洋出发，经过许多地方，所发生的地点。填字母） 印度洋 ②红海 ③南极 ④大西洋 A. B.冲撞冰盖 C.击杀儒艮 D. 12.小说《》创作的诗歌，也有方便引用（ ⑴下面这首诗是） 竹签子钉进每一根指尖， 凉水灌进鼻孔， 电流通过全身…… 人的意志呀， 在地狱的毒火中熬炼。 …… 铁的棍子， 木的杠子， 撬不开紧咬着的嘴唇。 那是千百个战士的安全线呵！ 用刺刀来切剖胸腹吧， 挖出来的——也只有又热又红的心肝。 ⑵白公馆里齐晓轩与老袁暗号的横只填3分） A.花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人 B.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 C.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 ①“有人来了是。 是“人”暗号是 。 人走了是 。 ： 评分：共5分。其中，第一小题1分；第二小题4分。 12.答案：⑴①江姐受竹签钉手指等酷刑 ②（为了保守秘密）坚贞不屈 ⑵①B ②C ③A 评分：共5分。其中，第一小题2分，两个空；第二小题3分，三个空：每空皆1分。 【2016 西城二模】 10.《论语》是儒家的经典著作，阅读时不要把各章节割裂开，而要把《论语》当作整本书来读。请从下面三组中选择一组，谈谈这两句共同体现出了怎样的主张，并举例说说这一主张对于我们的生活、学习、人际交往有何作用。（3分） 【第一组】 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“人而无信，不知其可也。” 【第二组】 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而时习之，不亦说乎？……” 【第三组】 子曰：“……人不知而不愠，不亦君子乎？” 子曰：“不患人之不己知，患不知人也。” 答： 11.阅读下面连环画，完成（1）-（2）题。（共3分） （1）上面连环画选自元末明初 ① 所写的《水浒》，表现的情节是 ② 。（2分） （2）这部分情节后来被改编成京剧。剧中李逵离开梁山时有一段表演十分精彩，演员边唱边舞，夸张的舞台动作把李逵下山接母时的快乐心情表现得淋漓尽致。从下面的链接材料可以看出，这里演员的“舞”属于京剧“四功”中的“ ”。（1分） 【链接材料】 唱、念、做、打是京剧表演的四种艺术手段，也是京剧表演的四项基本功，被称为“四功”。“唱”指唱功，“念”指具有音乐性的念白，“做”指舞蹈化的形体动作，“打”指武打和翻跌。 12.下面两组连环画中都有遇险、脱险的情节，你更喜欢哪一组？任选一组，完成第（1）-（2）题。（共4分） 连环画一 （1）上面连环画的内容取材于 ① 国作家凡尔纳的科幻小说《海底两万里》，图1横线处应填 ② 。（2分） （2）说说你为什么喜欢这组连环画。（2分） 答： 连环画二 （1）上面连环画的内容取材于 ① 国作家笛福的长篇小说《鲁滨逊漂流记》，图4横线处应填 ② 。（2分） （2）说说你为什么喜欢这组连环画。（2分） 答： 答案： 答案示例二：第二组两句共同体现出了学习要讲求方法的主张。我以前学习古诗词觉得听老师讲就够了，后来发现要经常自己主动地去思考、温习、运用，才能真正走进古诗词的意境里去。可见好的方法，是提高学习成效的关键。 答案示例三：第三组两句共同体现的主张是，在别人不了解自己时，要心平气和地来面对。比如我们在国际交往中有时会被误解，此时要多与他国交流沟通，了解对方的政策意图，用和平而非战争的手段解决问题。可以说，孔子的这一主张，有利于促进人与人、国与国之间的和平交往。 评分标准：共3分。共同体现出的主张1分，举例1分，作用1分。 11.答案：（1）①施耐庵 ②真假李逵（或“假李逵剪径”） （2）做 评分标准：共3分，每空1分。 12.连环画一：（1）答案：①法 ②诺第留斯（或“鹦鹉螺”） 评分标准：共2分。每空1分。 （2）答案：略 评分标准：2分。理由合理1分，表达准确1分。 连环画二：（1）答案：①英 ②星期五（或“礼拜五”） 评分标准：共2分。每空1分。 （2）答案：略 评分标准：2分。理由合理1分，表达准确1分。 【2016 海淀二模】 8.阅读下面连环画，完成第（1）-（3）题。（5分） （1）上面连环画中，“他”指的是 ① 。连环