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运动的水分子课件
查阅资料: 气态时一个水分子体积约为3×10-23mL 固态时一个水分子体积约为3×10-23mL ★一块冰,用手很难掰开,用力砸才能砸开;当冰被分为两块时,构成两块冰的水分子彼此分开,这需要外界给它提供足够的能量,这说明分子之间存在什么呢? ▲ 分子是构成物质的一种基本粒子,分子是由原子构成的。 ▲ 分子很小(体积和质量) ▲分子之间有间隔 ▲分子间有相互作用力 ▲自身有能量 ▲ 分子总是不断地运动 ▲水的三态变化是物理变化,在物理变化中水分子本身没有改变,水的三态变化是分子的自身能量、运动速率、分子间隔和排列方式的改变造成的。 ▲水分子获得或失去能量会改变其运动速率和彼此间的间隔。 * * 清空一鹤排云上,便引诗情到碧霄 好雨知时节,当春乃发生 忽如一夜春风来,千树万树梨花开 清空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 好雨知时节 当春乃发生 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 这些图片都与什么有关? 这三幅图片中的水有什么不同? 自然界 中一滴水 一滴水中约含有1021个水分子,若由10亿人来数这些水分子,每人每分钟数100个,日夜不停地数,要3万年才能数完呀! 一个水分子质量约3×10-23g 一个水分子体积约3×10-23 mL 一个惊人的数字!这些数字说明了什么? 水分子的质量和体积都很小! 虽然水分子很小很小,然而就是这些小小的水分子,形成了晶莹的水滴、朵朵白云、绵绵细雨和皑皑白雪。同学们有没有想过?在水的状态变化中,水分子发生了怎样的变化?会伴随什么现象的发生? 第二单 探秘水世界 一、水的三态变化 探究活动:猜想体验——探究新知 【问题1】:注射器在加热前活塞不动,而加热后活塞才逐渐向外移动,为什么? 【问题2】:水加热由液态 气态,体积增大,你认为在这个过程中水分子发生了什么变化? 给水加热 大胆猜想 水分子本身变大了? 水分子之间的间隔变大了? 水分子的数目增多了? 水分子受热都运动到试管另一端去了? 气体分子总是会充满它们所占据的整个空 间,并在这个空间里不断运动! 水分子受热后不会都运动到试管另一端去. 由此可知:水分子体积不变 一定量的水,当它由固态变为液态,再由液态变为气态时,水分子的数目和大小不会变化,变化的是水分子之间的距离和排列方式。属于物理变化。 在固态的水中,水分子紧密有序排列,只能在固定的位置上振动。在液态的水中,水分子间隔较小,可在一定程度上自由运动。在气态的水中,水分子间隔较大,可以完全自由运动。 这说明分子之间存在相互作用力! 【拓展思考】 水的三态变化是物理变化,其变化实质是水分子本身不变。 【交流讨论】: 1、当水由液态 气态时,为什么外界给它提供能量时才会改变水分子的运动速率和间隔等呢? 当水由液态 气态时,外界给它足够的能量才打破了水分子之间的相互作用力,水分子的运动速率和间隔才会变大。 2、水的三态变化是什么变化?其变化实质是什么? ①雨过天晴,为什么太阳光一出湿漉漉的校园地面就会很快变干呢?地面上的水去了哪儿? ②烧开水后揭开锅盖,为什么锅盖上立刻出现许多小水滴呢? 用分子的知识解释生活现象: 由此得出: 水分子获得能量,运动加快,分子间间隔变大,由液态→气态 ; 水分子失去能量,运动减慢,分子间间隔变小,由气态→液态 。 我好冷! 水结冰和冰融化的过程中,水分子的能量、运动速率、相互间的作用及间隔是怎样变化的?试根据自己的理解描述一下。 二、分子 实验探究:分子的特征 解释 现象 2、热水和冷水中分别加入少量品红,观察现象 解释 现象 1、10mL水和10mL酒精混合,观察现象 总体积小于20mL 分子之间有间隔 品红在热水中比在冷水中扩散得快 品红在热水中比在冷水中获得的能量多,运动速度更快 分子有哪些特征?你是怎么认识的? 分子的特征 ①分子的质量和体积都很小; ②分子之间有间隔,存在着相互作用力;③分子不断运动; ④分子自身有能量。 【交流共享】:我对分子的认识 学习目标 1、对水的三态变化的微观解释和原因分析。 2、通过分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系,认识分子的特征。 3、理解状态变化这一类物理变化的本质。 巩固训练 1、见课本P29 第1、2题
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