卖火柴的小女孩——用幻想表现人物心理.ppt

人教版六年级语文（下册）第四单元 14.卖火柴的小女孩 ----用幻象表现人物心理 太原市清徐县西谷乡西罗白小学 康志芬 2016.9 冰山一角： 冰山80％以上沉在水中，只能看见露出的角（头）。形容看见的只是一小部分,还有很多很多的部分没有暴露出来。 许多时候，我们观察人物，往往先看到的是人物的外貌、神态和动作，而这些就如“冰山一角”，人物的心理却如“冰山”的绝大部分一样，深深地藏在“大海”里，不易被发现。你能通过观察人物，揣摩人物的所思所想吗？ 一次练笔： 观察四幅图片素材，揣摩图中人物的所思所想，然后任选其一，写一写人物的内心世界。 回顾课文： 仔细品读小女孩五次擦燃火柴时，描写幻象的部分，说说自己的感受和理解。 第一次擦燃火柴，她看到了暖烘烘的火炉。 ? 哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。 第二次擦燃火柴，她看到了喷香的烤鹅。 她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。 用幻象表现人物心理 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 幻想 火炉 （温暖） 烤鹅 （食物） 圣诞树 （快乐） 奶奶 （关爱） 和奶奶飞走了 （幸福） 现实 寒冷 饥饿 痛苦 孤独 悲惨 鲜明的对比 安徒生正是运用了这细致、生动而神奇的幻象，写出了小女孩的渴望，刻画了她的内心。幻想和现实形成了鲜明的对比，幻象越是美丽，越凸显出了人情的冷漠，现实的残酷，社会的黑暗！小女孩悲惨的命运，给读者留下了难忘的印象。 二次练笔： 请你换一种思路再写“一次练笔”时所选人物的心理，看能否用安徒生的办法把这种心理写出来？ 自选作业： ★作业：阅读故事《村姑和牛奶罐》。 ★★作业：观看动画片《熊出没》“美好幻觉”一集，写一写“光头强”在收到“奇幻宠物饼干”后的幻觉。 ★★★作业：阅读契诃夫《牡蛎》，找出其中的幻觉描写，读一读。 ★★★★作业：你曾有过哪些难忘的感受呢，试着用幻觉来写一写吧。 课程名称：卖火柴的小女孩——用幻象表现人物心理 课程类型：讲解类 教案设计：康志芬 制作单位：山西省太原市清徐县西谷乡西罗白小学 制作人：康志芬 制作时间：2016.9.20