古诗鉴赏之通过意象把握主题.ppt

古诗鉴赏之 如何通过意象把握主题 大同矿区恒安一中 王 富 教学目标： 1、感知诗歌内容，理解诗中意象 的特点及象征含义 2、通过意象把握诗歌主题及主题 分类。 3、了解诗歌所表达的作者情感、 态度。 意象：就是主观的“意”和客观地“象”的结合，也就是融入作者主观情感的物象，它是一把钥匙，能打开诗歌鉴赏的大门。 动物类 例：“雁”，常用来抒写 游子思乡情怀和羁旅之 思；“杜鹃”（子规）， 与哀怨、思归有关。 “莺燕”,常用来传递对春 天的喜爱之情。“猿声” 常表示凄凉愁苦。 植物类 例：“柳”—“留”的谐音，有伤感离 别的意味；“梅兰竹松”—性耐寒， 表达坚毅、高洁、孤高、坚强； “菊”：傲霜之花，品格高洁、坚贞， 有隐逸之意；“梧桐”：凄凉悲伤 的象征； “野草”：顽强的生命力。 自然现象类 例：“明月”——思乡怀人之愁； “流水”——对时光流逝的感叹； “黄昏”、“落日”——思乡怀人， 感伤，孤寂； “浮云”——游子等 时令类 例：“西风”——意味凄凉； “重阳”、“中秋”——象征 思念亲人。 特定地点类 例：“长亭”——是送别； “南山”——是隐居。 其它 例：“吴钩”代表勇武豪迈； “号角”意指战争。 1 忧民伤时，同情人 民疾苦。 2 报效国家，渴望建 功立业。 3 雄心壮志及怀才不 遇的苦闷。 4 以乐观豁达的胸襟 劝慰友人表现对友 人或亲人的牵挂。 5 对山水田园的热爱或 对 隐居生活的热爱与向。 6 伤春惜时，感叹 时光。 7 思乡怀人。