古诗鉴赏 真题真练 课件(50张).pptx

第二章　古诗鉴赏;[考点要求]　鉴赏评价　D (1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 (2)评价文章的思想内容和作者的观点态度;1.(2011·山东)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 咏山泉 储光羲 山中有流水，借问不知名。 映地为天色，飞空作雨声。 转来深涧满，分出小池平。 恬淡无人见，年年长自清。;鉴赏　这是一首咏物诗。首联叙事点题，紧扣“泉”字。静寂的深山里，一股清泉缓缓流动，给这僻远之所平添了一股活气。面对此番景象，诗人真想问山泉有无一个让人记得住的名字，可是却无从知晓。颔联承接上文，描绘山泉的脱俗形象。诗人从广阔的立体空间着笔，生动地摹绘出山泉的澄澈与灵动。此联通过大胆的想象、细腻的刻画，把飘逸的山泉的形象描绘得生动可感。颈联从正面角度立意，写出了山泉具有满涧平池之能。这些描写，意在为后文蓄势。尾联关;合全??，由叙而议，点明诗旨：山泉的“恬淡”无人关注，可它仍然年复一年，自洁自清，保持着一尘不染的秉性。作品采用拟人手法，寓情于景，写山泉的“不知名”，说山泉的“无人见”，写山泉的“恬淡”，说山泉的“长自清”，都在暗示人们：山泉即诗人自己，山泉的特点即诗人要追求的个性。;(1)结合全诗，简要分析“映地为天色，飞空作雨声”的妙处。 答案　这两句从声与色的角度描写了山泉的情态。山泉平缓流淌时，清澈见底，水面映照天光云色；凌空而下时，水石相激，作风雨之声。山泉虽然无名，却有映地照天、兴风作雨的奇观。这两句与前面两句形成了先抑后扬(欲扬先抑)的效果。前两句写山泉的平凡无名，为抑；这两句凸现泉流山中的奇观，为扬。如此描写也为最后两句称赞山泉做了铺垫。;【试题评点】 该题是一道语句赏析题。语句赏析题是一种以鉴赏表达技巧为主的综合性题目。答题应先用跳跃翻译的形式，描写语句内容，再指出表现手法的具体运用，还要结合全诗看前后句，分析照应与铺垫的意义与作用。该题涉及描写的角度(声、色)、欲扬先抑的表现手法及结构上的铺垫技巧。该题是道好题。;(2)这首诗中的“山泉”具有什么品格？诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？ 答案　这首诗在表现山泉得天地之声色，具满涧平池之能的同时，又表现了山泉恬淡自然、清高自守的品格。诗人借咏山泉表现了淡泊清高、任性自然的情怀。;【试题评点】 该题一题两问，一考物象特点，二考情感。命题与2010年保持了较好的继承性。第一问要注意从外在功能及内在品格两方面回答。第二问只要抓住尾联中的“恬淡”“自清”分析即可。;补充练习 请从抑扬角度对本诗作简要赏析。 答案　首联先写山泉没有名字，这是抑；接着颔联笔锋一扬，正面写出了山泉的空灵飘逸，一个“映”字，一个“飞”字，写出了它映地照天、兴风作雨的奇观，高度赞美了它的情态，这是扬。前后两联形成了先抑后扬的关系。颈联写它“转来深涧”，落入小池消失了，由惊喜山泉之空灵飘逸转而遗憾其遭遇冷落，又是“抑笔”。;尾联首句继续“抑”写：恬淡无人知。末句却极力赞扬其年年“清澈”，形成了全诗的高潮，这是最大的“扬笔”。全诗在一抑一扬的起伏中表达了诗人淡泊清高、任性自然的情怀。;2.(2012·山东)阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 吴松①道中二首(其二) 晁补之 晓路雨萧萧，江乡叶正飘。 天寒雁声急，岁晚客程遥。 鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。 孤舟宿何许？霜月系枫桥。 注 　①吴松：即吴淞，江名。;鉴赏　这是一首羁旅行役诗。 “晓路雨萧萧，江乡叶正飘。”早晨的路上，细雨潇潇，空气中有着几丝清冷，正是江南水乡黄叶翻飞的季节。这首诗开头两句描写了一幅清晨起航时，江南水乡风雨潇潇、落叶飘飞的深秋景色，营造了凄冷、感伤的氛围。 “天寒雁声急，岁晚客程遥。”大雁从头顶飞过，抛下几声急促的鸣叫，是啊，都已经深秋了，大雁怎会不急？可是“我”，远望归家的路，却遥遥不可及。;“鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。”诗人的观察由远及近，鸟儿因为船猛地退了一下而急急地躲避，鱼儿因为船桨的摆动而惊得跳散开去。诗人触景生情，像这样颠沛流离的旅程何时才能结束呢？ “孤舟宿何许？霜月系枫桥。”孤舟承载着作者的所见所闻，联结着雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象，把航程中的所见所闻所想贯穿在一起，是全诗的线索。今夜要在哪里投宿呢？最佳地点当然是张继曾经投宿过的并留下著名诗篇的枫桥了。;南宋诗人范成大编纂的《吴郡志》中说，枫桥“自古有名，南北客经由未有不憩此桥而题咏者”。因此，诗人一见到枫桥，便兴致勃勃地嘱咐船家将船系在桥下，决定夜宿于此处，以一抒幽思。 诗人融情于景，全诗表达了漂泊、思乡、孤寂之感。;(1)开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？ 解析　本题从诗歌意象表达效果的整合和主体意象的作用的角度考查对诗歌形象和表达技巧的鉴赏。先具体分析前两句所写到的意象的表达效果，然后进行整合。“晓路”点明起航的时间是清晨；“雨萧萧”写出起航时的天气状况；“