村、社区、中小学校、卫生院“两新”组织深入学习实践科学发展观 .docVIP

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村、社区、中小学校、卫生院“两新”组织深入学习实践科学发展观 .doc

  村、社区、中小学校、卫生院“两新”组织深入学习实践科学发展观 [村、社区、中小学校、卫生院“两新”组织深入学习实践科学发展观]   内容预览:……法按照县委关于深入学习实践科学发展观活动的部署要求,镇党委严格遵循规定的方法步骤,精心组织,周密安排,紧密结合龙舟坪镇工作实际,创造性地开展工作,保证了学习实践活动的顺利进行,取得了明显成效,村、社区、中小学校、卫生院“两新”组织深入学习实践科学发展观。(一)周密部署,精心抓好学习调研1、活动主体明确。这次学习实践活动,按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求,实现“提高思想认识、解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展”的具体目标。具体确立了党委政府机关站所及村、学校、卫生、新经济组织、新社会组织学习实践活动主题,工作报告《村、社区、中小学校、卫生院“两新”组织深入学习实践科学发展观》(..)。还明确学习实践活……关于村 社区 中小学校 卫生院“两新”组织深入学习实践科学发展观活动总结报告……象的全覆盖。到2010年1月10日,除政府机关、站所13个单位按既定要求到2010年2月中旬结束外,全镇20个村(龙舟坪村为全县试点除外)、3个社区和镇中心学校、镇卫生院,4个新社会组织、3个新经济组织和企业等单位47个党总支、党支部共2207名党员完成了学习调研,分析检查,整改落实三个阶段各个环节的全部规定动作。活动中始终坚持认真学习,深入实践,积极探索,基本实现了“党员干部受教育、科学发展上水……为保护作者权益,此处省略,需要浏览全文请注册或登录……   ……项长期工程,还存在不足和问题:一是学习调研的深度还不够,少数党员干部政治敏锐性和鉴别力有待进一步提高。二是还有一些问题没有得到完全彻底解决,基层基础建设、增强服务意识是一个长期工程。三是少数党员干部对照检查存在认识不到位、剖析不深刻、认识和理解问题的水平还不高。今后,要进一步巩固和扩大活动成果,建立长效机制,把学习实践科学发展观活动作为一项长期工程,继续抓紧抓实抓好。继续加强制度建设,全力推进规范化、制度化、法治化建设进程。同时认真抓好中长期整改工作,协调好各方面的关系,形成合力,切实解决问题。 村、社区、中小学校、卫生院“两新”组织深入学习实践科学发展观2  第2篇 社区三八妇女节活动策划方案   〖预览〗社区三八妇女节活动策划方案一.活动目的:三八妇女节是世界的传统节日,也是广大妇女的节日,为了体现社 区对女同胞的特别关爱,同时丰富大家的业余文化生活,特举办此次 活动, 同时将庆祝活动与加强妇女思想教育, 创先争优活动紧密结合,激励广大妇女满怀热情投身于工作当中,促进社区和-谐发展。二.活动主题:庆祝三八妇女节三.参赛礼品:考虑到妇女生活习惯和喜好,活动奖励可选择妇女同胞适用的经济 实惠的物品,预计人均十元,如养颜补品,保洁用品,卫生用品等女 性为主的使用用品。四.活动内容:1.猜谜语(共三十无道谜语,十五道关于妇女节知识的节日,可为选 择题,提高大家对三八妇女节的认识。二十道关于脑筋急转弯方面的 一些简单的谜语)2.转凳子3.顶气球4. 掂乒乓球(每次由 2 到 4 人进行,用乒乓球拍垫球来回一圈,中途 不能把球掉下去,谁先完成谁赢)5.做动作,猜东西(2 人为一组,每次 2 到 3 组参赛,准备一个盒子, 盒子里面放上一些纸条, 纸条上写一些简单的东西, 比如拖鞋, 馒头, 蔬菜之类的,然后甲乙两人面对面,先让甲抽盒子里面的一张纸条, 看完之后不能说出来, 只能通过语言或者肢体语言的描述让乙猜纸条 上写的是什么,2 分钟内哪个组猜的最多为赢)6.齐心协力(2 人一组,每次 3 到 4 组参赛,用一根绳子绑住两个人 ……村、社区、中小学校、卫生院“两新”组织深入学习实践科学发展观3  第3篇 三八妇女节社区活动方案   〖预览〗2017三八妇女节社区活动方案一.活动目的:三八妇女节是世界的传统节日,也是广大妇女的节日,为了体现社 区对女同胞的特别关爱,同时丰富大家的业余文化生活,特举办此次 活动, 同时将庆祝活动与加强妇女思想教育, 创先争优活动紧密结合,激励广大妇女满怀热情投身于工作当中,促进社区和-谐发展。二.活动主题:庆祝三八妇女节三.参赛礼品:考虑到妇女生活习惯和喜好,活动奖励可选择妇女同胞适用的经济 实惠的物品,预计人均十元,如养颜补品,保洁用品,卫生用品等女 性为主的使用用品。四.活动内容:1.猜谜语(共三十无道谜语,十五道关于妇女节知识的节日,可为选 择题,提高大家对三八妇女节的认识。二十道关于脑筋急转弯方面的 一些简单的谜语)2.转凳子3.顶气球4. 掂乒乓球(每次由 2 到 4 人进行,用乒乓球拍垫球来回一圈,中途 不能把球掉下

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