咬文嚼字第二课时.ppt

（2016年10月） ? 《咬文嚼字》执行案 每日积累 2.并行不悖，悖：违背，冲突。同时进行，不相冲突。不合语境。奉为圭臬，圭臬：比喻事物的准则。比喻把某些言论或事当成自己的准则。 趣味故事 引入课题 相传，苏东坡与他的妹妹苏小妹及诗友黄庭坚一起赏画，见上面题联很有趣： “轻风 细柳”和“淡月 梅花”，看似四字联，中间却空了一字，小妹建议在中间加字作“腰”，成为五言联句。 苏轼：“轻风摇细柳，淡月映梅花。 苏小妹却评之为“下品”。 黄庭坚：轻风舞细柳，淡月隐梅花。 小妹微笑道：“好是好了，但仍不属上品。 苏小妹：轻风扶细柳，淡月失梅花。 苏东坡、黄庭坚吟诵着，玩味着，不禁拍掌称妙。 “轻风”徐徐，若有若无，使“细柳”动态不显，唯有“扶”字才恰到好处地描绘出轻风徐来柳枝不堪的柔美之态，与“轻”、“细”相宜，和谐自然。“扶”字又把风人格化了，给人一种柔美之感。 既然恬静的月亮已经辉映大地，梅花自然就没有白天那么显眼。在月光映照下，也就淡然失色了。这样，一个“失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景，营造了一种浓浓的意境。 两句三年得,一吟双泪流。  ——唐·贾岛 为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。 ——唐·杜甫 为求一字稳，耐得半宵寒。 ——清·顾文炜 吟安一个字,拈断数茎须。  ——唐·卢延让 学习目标 1.掌握文章观点和材料之间的关系。 2.领会作者提出的“咬文嚼字”和思想感情有着密切的关系的主张。 3.学会联想，克服写作中“套板反应”,培养独立思考、创新精神，提高语言表达水平。 一、作者通过郭沫若改剧本、李广射虎一段的改写和韩愈贾岛‘推敲”的故事，概括并分析各说明了什么道理？（展示组只选一例） 二、课文对《惠山烹小龙团》“独携天上小团月，来试人间第二泉”两句进行了剖析。作者想通过对诗句的分析来说明什么？ 三、结合书中实例，说说什么是 “套板反应”？结合自己的阅读与写作经历，说一说如何避免“套板反应” ？ 郭沫若改台词 你是没骨气的文人！ 你这没骨气的文人！ 你有革命家的风度。 你这革命家的风度。 你这——是坚决的判断比你是更有力度（郭） 而且是带有极端憎恶的惊叹语，表现着强烈的情感 （朱） 大半表示深恶痛绝，在赞美时便不适宜。 “是”在逻辑上是连接词。 和“有” 性质完全不同 √ × 说明的道理：不同句式，情感不同。 “这”字句：是坚决的判断，把必须有的附带语省略。表现强烈的情感，但一般表示深恶痛绝，在赞美时不适宜。 “是”字句：1、表示单纯的叙述语，没有更多意义，不带情感的判断，纵有情感也不能在文字本身出现。 2、可以含有假定语气，带有“你不是”的讥刺意味。 (你是个好小子） 王若虚改《史记》 广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。射之，终不能复入石矣。以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。 ——失望而放弃得很斩截的意味 （繁简）字数不同，意味不同。 ——失去了：发现错误而惊讶的意味 题李凝幽居???? 唐·贾岛 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。 一般认为：一、“敲”字将环境衬托得更为幽静，幽然之境顿出，孤寂之心情也不言而喻。把诗人的心境表现得更为透明。 二、诗题是“题李凝幽居”，所叙之事是访友，这个“门”应是李凝幽居之门，而不是僧(贾岛)自家之门。 作者认为：一、“推”固然显得鲁莽一点，但是它表示孤僧步月归寺，门原来是他自己掩的，于今他“推”。也就是说，“僧推月下门”，“推”的应是自家之门。他须自掩自推，足见寺里只有他孤零零的一个和尚。 二、“敲”的空气没有“推”的那么冷寂。就上句“鸟宿池边树”看来，“推”似乎比“敲”要调和些。“推”可以无声，“敲”不免有声，惊起了宿鸟，打破了寂静，平添了搅扰。 鸟宿池边树，僧推月下门。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 自掩自推真自在， 人言冷寂我独闲 随缘剥啄惊宿鸟，月下来僧扰梦清。 贾岛“推敲”的故事 字眼不同　意境不同。 贾岛“推敲” 郭沫若改台词 王若虚改《史记》 材料事例 说明的道理 句式不同，情感不同。 第一部分：举例说明文字和思想情感的密切关系。 字眼不同，意境不