第1课时求较复杂平均数.pptVIP

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2017-06-03 发布于上海
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第1课时求较复杂平均数.ppt

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求平均数青岛版四年级数学下册谁的投篮水平高呢？像这样，把几个数“匀一匀”，使每个数变的同样多，在数学上有一个专门的名字，叫作“平均数”。探究提示 (1)利用你手中的探究单,可以借助统计图,动手画一画，移一移；也可以用笔算一算。 (2)小组内互相交流,共同探究求平均数的策略与方法。 9 11 13 是这3个数的平均数。你知道“11分”是7号运动员哪一场的得分吗？平均数能较好地反映一组数据的整体水平。谁的投篮水平高？ 7号运动员的投篮水平高。三年级一班学生平均年龄是9岁。中国男子篮球队平均身高有2米（200厘米）。 226厘米 178厘米期中测试数学成绩统计图你能算一下这三个同学的平均成绩是多少呢？ 85 95 75 六名同学的数学成绩，分别是86分、95分、77分、94分、89分、93分，六名同学的平均分又是多少呢？先求总数，再求平均数。（86+95+77+94+89+93）÷6=89(分）小明的体重一定比小强轻吗？我们组同学的平均体重是35千克。我们组同学的平均体重是37千克。小明小强不一定。因为平均体重代表的是两个小组同学体重的整体水平，不代表某一个人的体重具体是多少。哪个小组成绩好些？我们一组3人，共做了18个。我们二组4人，共做了20个。 18÷3 = 6（个） 20÷4 = 5（个）答：二组的成绩好些。 6﹥5 通过本节课的学习, 你有什么收获?