第23《三个儿子》第二课时课件.pptVIP

学习目标： 1、分角色朗读课文，理解文中故事中的道理，懂得要孝敬父母。 2、会写5个生字。 * 23、三个儿子 第二课时 和孝镇中心小学：刘敏 （自主学习）—— 2分钟 请同学们认真读课文，思考下列问题： 1、三个妈妈是怎样说自己儿子的？ 2、三个儿子是怎样做的？ （自研共探）—— 3分钟 1、自己读课文。 2、小组内交流。 （展示交流）—— 预展时间2分钟 5分钟后我们比一比谁回答得最准确、最完整。 研探展评一 （学习指导 ） 一个妈妈说:“我的儿子既聪明又有力气,谁也比不过他。” 又一个妈妈说:“我的儿子唱起歌来好听极了,谁都没有他那样的好嗓子。” 这个妈妈说：“有什么可说的，他没有什么特别的地方。” 特别？ 我的儿子既聪明又有力气,谁也比不过他。 我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。 有什么可说的，他没有什么特别的地方。 我会读： 一桶水可重啦！水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。 一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！ 一个孩子唱着歌，歌声真好听。 另一个孩子 到妈妈跟前， 过 妈妈手里沉甸甸的水桶， 着走了。 跑 接 提 另一个孩子跑到妈妈跟前，接过 妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。 一只 ，一只 ， 另一只 。 我会说 拓展： “一个 ，一个 ，另一个 。” （自主学习）—— 2分钟 　　请同学们先仔细观察“我会写”中的“停、聪、胳、膊、荡”5个字，先认一认，再观察每个字的间架结构和笔画顺序，最后描一描，写一写。 （自研共探）—— 3分钟 1、生观察会写字。 2、小对子间交流。 3、小组内练写。 （展示交流）—— 预展时间2分钟 3分钟后我们比一比谁写得漂亮。 研探展评三 （学习指导 ） 胳 停 膊 荡 聪 孝敬父母是我们中华民族的一种传统 ！ 美德 归纳总结： *