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班主任工作计划教学工作计划中队活动计划 .docVIP

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班主任工作计划教学工作计划中队活动计划 .doc

  班主任工作计划教学工作计划中队活动计划 [班主任工作计划教学工作计划中队活动计划]班主任工作计划教学工作计划中队活动计划(中国大学网 ..)2009-2010学年度下学期中队活动计划指导思想和目标1、加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,班主任工作计划教学工作计划中队活动计划。2、加强养成教育。强化日常生活中良好行为习惯的训练是德育工作的根本所在。我们要以优秀就是一种习惯的理念来加强小学生行为习惯和文明礼仪教育,不断锤炼学生的思想道德水平,实现人才的可持续发展。3.重视安全和普法教育工作关爱每一位学生的健康成长,不断加大安全、法制教育的力度,坚持普及教育与重点帮教相结合的原则,并通过各种渠道培养学生安全自救的能力。通过普法教育,强化学生法制观念,增强法律意识,形成学法、知法、守法、护法的氛围。每月具体工作安排:三月份:1、3月5日,开展学雷锋道德实践活动;2、结合3.8妇女节培养对母亲及身边女性的爱的情感;3、结合植树节开展活动,教育学生爱护树木,为绿色家园出力献策。四月份1、清明缅怀英雄,组织学生开展扫墓活动;2、组织学生春游,引导学生观察大自然,热爱大自然。五月份:1、庆祝五一国际劳动节;2、母亲节开展孝敬母亲活动。六月份:1、参加庆六一文艺节目排练、汇演;2、准备迎接期末考试;3、六年级毕业典礼。六年级下学期语文教学工作计划本学期是六年级学生在小学阶段的最后半年,如何提高我班语文教学质量是这学期教学工作的重心,。为了使我班语文成绩在本学期有大幅度的提高,使学生乐学、愿学、会学,真正把素质教育落到实处,特拟定如下计划:一、学生现状分析:本学期六年级有学生22人,从整体上看学生知识参差不齐,双优生4-5人,学困生10人,其余皆为中等生。大部分学生思维能力差,学过的知识掌握不够牢固。特别是字写得歪歪扭扭,。虽然上学期加强训练,但仍有个别学生许多字不象字,班主任工作计划《班主任工作计划教学工作计划中队活动计划》(..)。所以必须加强基本素质训练。二、本学期教学任务:第十二册教材共有26篇课文,6个积累运用,选读课文6篇,其中精读课文14篇,略读课文12篇,选读课文6篇。要求是:1、在语言文字训练过程中,使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义教育;受到孝敬父母、关爱他人、助人为乐等思想品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神,增强环保意识。2、能利用汉语拼音识字,学习普通话。3、培养独立识字的能力。学习135个生字,其中100个能读准字音,认清自形,正确书写,会认35个生字,不要求会写。4、能联系上下文、结合生活实际查字典理解词语。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。5、能正确流利有感情地朗读课文,背诵指定的课文,阅读中把握主要内容,体会文章的思想感情,初步领悟作者的表达方法。6、乐于参加讨论和辩论,能讲清自己的意思,表达有条理。7、能抓住重点事务进行观察,养成勤于观察、思考和动笔的习惯,能写简单的纪实作文和想象作文,内容具体、感情真实,条理清楚,练习从内容、词句标点等方面修改自己的作文。三、本学期教学重难点:培养学生的阅读能力、分析问题的能力;加强词句训练;培养学生观察、写作、想象能力;能感情真实、内容具体写纪实作文和想象作文。四、提高教学质量措施:1、本期教学重点放在培养学生自学为主,引导学生培养分析和解决问题的能力,更新教学观念,改进教学方法,提高课堂效率,能面向全体学生,调动学生的积极性,使他们主动参与、乐于学,培养他们分析写作与实践、想象的能力,认真备好每一节课,批改好作业,辅导好后进生,以优带中差,使其成绩得到大面积丰收。2、基础知识是语文学科的重中之重,六年级的这一学期的知识综合性强,生字力求人人会写,会认的字要求会认、读、写,而文中要求背诵的要求会背,不能马虎。3、狠抓学生阅读理解这个薄弱环节,本班学生阅读理解能力差、贪玩、注意力不够集中,针对这些,本期重点放在读上,从读中理解词义、句子的含义,从读中体会思想感情,从而培养学生的思维、概括、创新。以学生自学为主,把大量时间留给学生,使他们从读中感悟,养成读书的好习惯,主动参与,老师和学生有一种心灵上的默契来提高他们的各科成绩。4、培养学生留心周围事物展开想象,做到勤动脑、动笔的习惯,做到叙事完整、语言精炼、生动有趣、具体地表达出来。能说真话,吐真情,写有真情实感的作文。5、认真落实好素质教育,杜绝学生死记死学,教学过程中重点在创新、激起学生学习的兴趣,激发创造思维、激发自觉探索知识的奥秘,使他们在轻松、愉悦的环境中学习,只有这样,才能学好、记牢。6、多激励学生。好孩子是夸出来的,要以欣赏、赞美、夸奖、鼓励,作为主体,勇气是把利箭,能帮助你扫除前进途中的障碍,由此可见,激励学生可以使学生看到自己成长途中的点点星光,让他们像一棵棵自信的小树一样

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