四川省绵阳市2017届高三(上)第一次段考物理试卷(解析版).doc

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四川省绵阳市2017届高三(上)第一次段考物理试卷(解析版)

2016-2017学年四川省绵阳市高三(上)第一次段考物理试卷   二、选择题:本题共8小题,每小题6分.在每小题给出的四个选项中,第14题只有一项符合题目要求,第58题有多项符合题目要求.全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分. 1.北京时间2016年8月19日凌晨,小将任茜凭借出色表现为中国夺得里约奥运会女子单人跳水10米台金牌.将任茜视为质点,她起跳后竖直上升过程中(  ) A.前一半时间内位移大于后一半时间内位移 B.前一半位移用的时间大于后一半位移用的时间 C.前一半位移内的加速度小于后一半时间内加速度 D.前一半时间内的平均速度小于后一半时间内的平均速度 2.生活中常见手机支架,其表面采用了纳米微吸材料,用手触碰无粘感,接触到平整光滑的硬性物体时,会牢牢吸附在物体上.图是手机被吸附在支架上静止时的侧视图,若手机的质量为m,手机平面与水平间夹角为θ,则手机支架对手机作用力(  ) A.大小为mg,方向竖直向上 B.大小为mg,方向竖直向下 C.大小为mgcosθ,方向垂直手机平面斜向上 D.大小为mgsinθ,方向平行手机平面斜向上 3.某种型号汽车净重1.2吨,发动机的额定功率为90kW,最高时速可达180km/h.行驶过程中,驾驶员通过手推变速杆使不同挡位与不同的运行速度匹配,挡位从“1”“5”匹配的速度逐渐增大.则(  ) A.在额定功率下以最高速度匀速行驶时,汽车的牵引力为2000N B.在额定功率下以最高速度匀速行驶时,汽车的牵引力为1800N C.汽车要以最大速度行驶,变速杆应推至“1”挡 D.汽车要以最大牵引力上坡,变速杆应推至“5”挡 4.ABS是Anti﹣Lock Brake System 的英文缩写,即“刹车防抱死系统”.某汽车在启用ABS刹车系统和未启用该刹车系统紧急刹车过程中,车速与时间的变化关系分别如图中的①②图线所示,由图可知(  ) A.启用ABS刹车时间大于未启用ABS刹车时间 B.启用ABS汽车做匀速运动,未启用ABS汽车做匀减速运动 C.0t1的时间内,启用ABS加速度大于未启用ABS加速度 D.刹车过程中,启用ABS平均速度大于未启用ABS平均速度 5.如图所示,一轻杆一端用铰链固定在竖直墙上的A点,另一端固定一个质量为1kg的小球(可视为质点),轻杆与竖直方向夹角为37°,小球静止在倾角为37°的斜面上,g取10m/s,sin37°=0.6,cos37°=0.8.则(  ) A.斜面可能光滑 B.轻杆对小球的弹力一定是拉力 C.斜面对小球的支持力大小可能为零 D.斜面对小球的摩擦力大小等于6N 6.匀速转动的长传送带倾斜放置,传动方向如图所示,在顶部静止放上一物块,在物块下滑过程中,规定斜向下为正,描述物块运动过程中v﹣t、a﹣t图象,可能正确的是(  ) A. B. C. D. 7.如图甲所示,足够长的木板B静置于光滑水平面上,其上放置小滑块A,小滑块A受到随时间t变化的水平拉力F作用时,用传感器测出小滑块A的加速度a,得到如图乙所示的F﹣a图象.取g=10m/s2.则(  ) A.小滑块A的质量为4kg B.木板B的质量为5kg C.当F=40N时,木板B的加速度为3m/s2 D.小滑块A与木板B间的最大静摩檫力为12N 8.某缓冲装置的理想模型如图所示,劲度系数为k的轻质弹簧与轻杆相连,轻杆被紧压固定在槽内,可向右移动,与槽间滑动摩擦力恒为f.一质量为m的小车,以速度v0撞击弹簧,将导致轻杆向右移动.轻杆与槽间最大静摩擦力等于滑动摩擦力,不计小车与地面的摩擦,轻杆开始移动时(  ) A.弹簧压缩量为 B.弹簧压缩量为 C.弹簧的弹性势能小于mv02﹣fl D.弹簧的弹性势能等于mv02﹣fl   三、非选择题:本卷包括必考题和选考题两部分.第912题为必考题,每个试题考生都必须作答.第1316题为选考题,考生根据要求作答.(一)必考题 9.用如图a所示的实验装置测定重力加速度.实验器材有:小钢珠、固定底座、带有标尺的竖直杆、光电门1和2组成的光电计时器(其中光电门1更靠近小钢珠释放点),小钢珠释放器(可使小钢珠无初速释放)、网兜.实验时可用两光电门测量小钢珠从光电门1运动至光电门2的时间t,并从竖直杆上读出两光电门间的距离h. (1)用游标卡尺测量小钢珠的直径如图b所示,则直径为  cm; (2)保持光电门1的位置不变,改变光电门2的位置,测得多组h、t.根据测得的数据作出图线,若图线斜率的绝对值为k,与纵轴的截距为a,根据图线可求出重力加速度大小为  ;纵截距a与  的大小相等.(忽略空气阻力) 10.某实验小组设计如图甲所示实验装置“探究加速度与力的关系”.已知小车的质量M,砝码盘的质量m0,打点计时器使用的交流电频率f=50Hz. (1)探究方案的实验

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