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白泥镇2009年半年政法综治工作总结 .docVIP

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白泥镇2009年半年政法综治工作总结 .doc

  白泥镇2009年半年政法综治工作总结 [白泥镇2009年半年政法综治工作总结]白泥镇2009年半年政法综治工作总结(范文)半年来,我镇社会治安综合治理平安建设各项工作在上级及镇党委、政府的正确领导下,以三个代表重要思想及十七大会议精神为指导,立足全镇经济、社会全面、协调、可持续、和谐发展的重大战略决策,牢固树立和落实以人为本的科学发展观,求真务实,励精图治,扎实推进,取得了较为明显的成效,白泥镇2009年半年政法综治工作总结。 一、加强领导,健全综治组织 按照市、县政法综治工作精神,加强综治工作中心建设,在镇党委、政府的大力支持下,投入资金十万余元建设镇综治工作中心,办公阵地从原来的50平方米增加到260平方米。中心由综治、信访、司法、依法行政、警务调解、社区矫正、安监、流动人口管理、应急、反邪教、劳管、消费维权、治安联防等1+14模式,是全镇综合治理工作的总平台,形成党政领导、中心牵头、部门协调、村居联动、群众参与的大综治格局。 至今年运行以来,各项工作都走上了规范化,特别是在信访工作、人民调解和依法行政工作上取得明显效果。到目前为止,综治工作中心已接待各地莅临参观学习的政法、综治同行六批,54人,同时也给我们综治工作中心提出了更高的要求,要勇于开拓创新,不断总结经验,取他人之长,补自己的短。才能将综治工作打开局面。 二、加大宣传力度,开展普法教育 我镇充分发挥法制宣传阵地的作用,在各村建立专门的法制宣传栏,配备专门的法制宣传员负责法制宣传教育;利用广播、黑板报、横幅、宣传材料下村巡回开展五五普法知识讲座,举办普法骨干培训班等形式,扎实有效地开展法制宣传教育活动。 我镇把法制法制宣传、法律服务和综合治理、人民调解工作融汇在一起,开设法制园地、进行法律咨询、选择具有普遍教育意义的典型案例的宣传等方法,使村干部、人民群众的法律意识得到提高,工作总结《白泥镇2009年半年政法综治工作总结》(..)。今年以来,全镇共出动宣传车10多次,悬挂横幅10余条,书写标语100余条,举办各种法制讲座、培训班等6期。 三、夯实基础,完善防控体系 我镇加强社会治安防空体系的建设,广泛发挥社会各方面的力量,构建点线面结合、专群结合、灵活多样的社会治安防空网络;建立健全突发性事件应急机制,完善全镇防火、防汛、安全生产事故等5项工作预案,做到组织机构健全,岗位责任落实。 立足于构建防范网络,大力整治学校及周边地区治安秩序。首先是强化法制教育,我镇把青少年思想政治教育、道德教育、纪律教育作为工作重点,加强《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律、法规的宣传与学习,保证每学期至少一次辅导,提高了未成年人的法制意识。其次是配备中小学校综治副校长。我镇发挥综治副校长的作用,开设法制、德育课程,上半年全镇十三间中小学均上了一至二节法制课,陶冶学习情操,努力构建学校、家庭、社会为一体的防范网络,共同防止青少年违法犯罪。再次是整治校园周边治安环境,我镇专门由派出所、司法所成立了学校及周边地区治安秩序集中整治工作领导小组,重点打击盗窃、敲诈、抢劫师生财产和侵害师生人身权利的各类违法犯罪活动;取缔和清理整顿周边电子游戏室、网吧、无证经营的饮食、生活用品摊点等;对学校内部进行安全大检查,督促整改各类不安全隐患,杜绝火灾,建筑物倒塌、食物中毒等各类安全事故的发生。 白泥镇2009年半年政法综治工作总结2  第2篇 全镇秋期开学工作情况汇报   〖预览〗 为进一步加强教育常规管理,规范办学行为,确保各项教育教学工作有条不紊地开展,xx镇中心学校采用深入校园、进入课堂、走访学生及听取汇报等形式,于9月1日—9月2日,对辖区内中小学,幼儿园、幼儿看护点进行了巡查,对开学常规工作、收费情况、招生工作、安全工作、教师队伍管理和规范办学行为等进行了全面督查。截至9月3日上午,在校初中生607人,小学生1862人,幼儿1031名。现就我镇XX年秋期开学工作简要汇报如下: 一、总体情况 1、暑期政治业务学习有成效 我镇依据工作计划安排于8月25日~29日举办了XX年暑期教职工政治业务学习班,学习内容涵盖法律法规、师德师风建设、党的路线教育实践活动、继续教育、学前教育等方面,同时组织教职工打扫卫生、排除安全隐患、修改拟订规章制度,着力做好开学前的各项准备工作。 29日上午,我们组织召开XX~XX年总结表彰大会。会议通报表彰了XX~XX学年度教育教学工作先进集体、先进个人暨xx镇第十四届师德标兵、师德先进个人,回顾总结了教育常规管理工作取得的成绩和存在的问题,详细部署了新学期教育教学工作计划。会议强调各中……白泥镇2009年半年政法综治工作总结3  第3篇 北岸镇政府工作报告   〖预览〗政 府 工 作 报 告2016年12月19日在北岸镇第十八届人民代表大会第一次会议

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