四年级语文下册复习计划24.doc

四年级语文下册复习计划 ??? 一、指导思想 ????1、进一步让学生懂得怎样在生活中学语文、用语文，并把所学语文知识运用到生活当中去。 ??? 2、通过复习检测学生对所学基础知识、基本技能掌握的程度，在原有的基础上进行总结、归纳，举一反三，触类旁通。 　　3、以培养学生创新精神和实践能力为宗旨，让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力。 ??? 二、复习目标 ??? 1、通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。 ??? 2、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，教给学生方法，培养学生自主复习的能力和良好习惯。 ??? 3、对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏，帮助学生牢固掌握新学知识。 ??? 4、讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。注重能力培养，使学生喜欢学语文、会学语文。 ??? 5、面向全体、不适时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。 ??? 三、复习内容 ??? 1、学会要求会写的生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写；掌握要求会认的生字。 ??? 2、能联系上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语能在口头语言或书面语言中运用。 ??? 3、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定的课文或段落。 ??? 4、能理解课文内容，用自己的话讲清课文的主要内容。 ??? 5、能背诵或默写所学的古诗以及课外自学的古诗。 ??? 6、能掌握《读读背背》里的成语、名言警句，以及课外的有关知识。 ??? 7、能独立阅读程度适合的课外读物，了解主要内容，能按要求答题。 ?? 8、能听懂程度适合的短文，并按要求答题。 ??? 9、能用普通话清楚明白地说一段话，能在双向互动的语言实践中，提高口语交际的能力。 ??? 10、留心周围事物，初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出比较具体的内容。做到语句完整通顺、感情真实、学会使用标点符号。 ??? 四、复习措施 ??? 1、创设民主、和谐的复习氛围，充分调动学生的复习积极性。 ??? 2、深入钻研教材，了解学生，设计有效的复习思路。 ??? 3、关注学困生，在班内成立学习小组，帮助他们解决学习困难，同时提高优秀生的能力。 ??4、加强和学生家长的联系，共同交流对学生的复习指导方法。 ?? 五、复习时间安排 ??６月17日　　第一、二单元 ?　６月18日　　第三、四单元 ?　６月19日　　第五、六单元 ?　６月２0日　　第七、单元 ?　６月２4日　　综合练习 6月25日 综合练习 6月26日 综合练习 1．第一 二单元综合练习 124 一、【字词百花洲】（15分） 1．看拼音写词语。 gōu qú bǎn tú jù lǒng ǒu ěr hén jì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） gū jì zhǎng wò dàng yàng lüè guò di àn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2．按要求写词语。 （1）把下列描写优美景色的成语补充完整。 世外（ ） 春深（ ） 飞瀑（ ） 古木（ ） 风月（ ） 蔚为（ ） 诗情（ ） 小心（ ） （2）选择合适的词语填空。 回荡 荡漾 ①太阳红了，草儿青了，花儿开了，燕子来了，和煦的春风在我们身旁轻轻（ ）着。 ②清脆的鸟叫声和悠扬的琴声在湖面上（ ）着，春天的西湖分外美丽迷人。 二、【句子大观园】 1．按要求写句子。 （1）在括号里填入合适的关联词。 燕子（ ）外形娇美，（ ）飞行的姿势也很优美。 （2）老师介绍了许多小明的事迹。(修改病句) （3）春风吹在我的脸上暖洋洋的。(改成比喻句) （4）池塘里的荷叶在微风中摇动着。(改成拟人句)