粤教必修5第12课长亭送别.pptVIP

(二)解读文本精要 1．第一段借人物之口交代了哪些内容？ [对应考点：概括主要内容] 提示：借夫人之言交代了事件的内容、地点；借莺莺之言交代了时间，流露出了“离人伤离”的情绪。渲染了悲凄的氛围。 * 第12课 长亭送别 第12课 积累·语文素养 第三单元 赏析·文本精要 借鉴·拓展提升 应用·体验落实 话题素材 知识链接 领悟·范文佳作 基础知识 整体把握 文本层析 留恋 流连 填一填 　　①斯金格说：“所有的大公司都有一种 过去的小船心态。自己在不停地划船，却又总是回顾过去。” 　　②来自世界各地的乒乓球运动员就要陆续离开了，然而，美丽的城市却让世乒赛的客人 忘返。 辨一辨 　　留恋：不忍舍弃或离开，词义的应用范围比较广 泛，可以表示对人、对事、对物的依依不舍的情感。 　　流连：指受吸引而不愿意返回，对象仅限于自然景色、名胜佳境等可供游乐观赏的处所、环境。 徘徊 徜徉 填一填 　　①半年来，全国土地市场低位 ，成交量和成交价继续下降。 　　② 于周村古街，中国古代的商业气息扑面而来，大街牌坊，青瓦灰墙的街巷，无不诉说着周村古街浓厚的古代商业气息。 辨一辨 　　徘徊：在一个地方来回地走；比喻犹豫不决；比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。 　　徜徉：闲游；安闲自在地步行。 * 第课 三、用准词语 (一)明确词义 (1)凄凄惶惶：(2)举案齐眉：(3)蝇头微利：(4)劳燕分飞： 本课话题——离别 一、从课本中积累 “碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。” 二、从自然中积累 树叶有长有衰，花儿有开有谢，太阳有升有落，山峦有起有伏；海面有风平浪静，波涛汹涌；生活也有聚欢和乐，离愁别绪。 三、从历史中积累 人生在世，有相聚的欢乐，自然也有离别的痛苦。“轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处”，诗名满天下的岑参在离别时也不免心生伤感；“相见时难别亦难，东风无力百花残”，李商隐面对离别时也不免暗自垂泪；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，王维也伏倒在了伤心柳下；“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”，诗仙李白也为离别而惆怅过。 赓 二、背景回放 重新创造出佳篇 《西厢记》的故事来源于唐朝元稹的小说《莺莺传》。元稹视莺莺为“不妖其身，必妖于人”的“妖孽”，而把张生对莺莺的始乱终弃说成是“善补过者”。宋、金时出现了董解元的《西厢记诸宫调》，一般称为《董西厢》。它从根本上改变了元稹《莺莺传》的思想倾向，把莺莺受张生引诱失身的悲剧故事改编为莺莺和张生为争取自愿结合的婚姻，共同向封建家长斗争，终于取得胜利的喜剧。戏曲作家王实甫别出心裁，文采斐然，完成了崔张故事由说唱诸宫调到杂剧的重新创造。 四、从名言中积累 1．大地上没有更大的苦难，除了跟可爱的朋友离别。——鲁达基 2．人间尽管有千愁万苦，最难过的莫如离情别绪。——阿卜杜勒·拉赫曼 3．一朝离别，爱人的魔力更加强了。——罗曼·罗兰 4．只有痛苦的离别才能使我们爱得深沉。——乔·艾略特 5．离去的人不知别离的痛苦，承受痛苦的是那些留下的人。——朗费罗 三、相关知识 元 杂 剧 元杂剧，也称“元曲”，是元代用北曲演唱的戏剧形式。金末元初产生于中国北方。在金院本和诸宫调的基础上吸收多种词曲和技艺发展而成。 一、作者简介 元代剧坛的一朵奇葩——王实甫 王实甫，名德信，大都(今北京)人，元代前期杂剧作家。他生活的时期是元杂剧的鼎盛时期。 王实甫的杂剧如今仅存《西厢记》、《破窑记》和《丽春堂》等三种。其中最著名的《西厢记》是王实甫的代表作，在元代和明代就为人推崇，被称为“西厢记天下夺魁”。 剧本体例一般每本分为四折，每折用同一宫调的若干曲牌组成套曲，必要时另加“楔子”。角色有正末、正旦、净等。一剧基本上由正末或正旦角色唱到底；正末主唱的称“末本”，正旦主唱的称“旦本”。创作和演出先以大都(今北京市)为中心，元灭宋后，又以杭州为中心流传各地。今知有记载的元杂剧作家(含金末和明初杂剧作家)在120人左右，著名作家有关汉卿、王实甫、马致远等；现存作品有《窦娥冤》《西厢记》《汉宫秋》等150种左右。元杂剧对后来戏剧的发展有深远的影响。 y? c? 泠 一、读准字音 (一)单音字 (1)筵席()　　　　　　　(2)玉骢() (3)金钏() (4)靥儿() (5)凄凄惶惶()( ) (6)蹙眉() (7)幺篇() (8)玉醅() (9)张珙() (10)青鸾() 瘟 y醤 二、阅读“张生和长老坐……专听春雷第一声 ”，回答下面的问题。 5．【脱布衫】一段是怎样表达人物思想感情的？ 答：_____________