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社旗县第二高中语文备课组 高考作文评分标准中关于发展等级的有关说明 有文采 　　①用词生动，词语丰富，句式灵活 　　②善于运用修辞手法 　　③文句有意蕴 有创新 　　①构思精巧，材料新鲜，见解新颖 　　②推理想象有独到之处 　　③有个性特征 发展等级 题目创新 语言创新 开头创新 结尾创新 基础等级 如何保证卷面 如何确立题目 如何确立开头 如何确立语言 如何确立结尾 标题 1 《我的父亲》 2《伟大的父爱》 3《父爱深深》 4《牵手》 5《父亲，我想对你说……》 6《天凉了，别冻着》 上次作文题目 《责任》 《 为自己负责》 《学会包容》 《学会承担》 《找准人生的位置》 上次作文题目 《少一分怨天尤人》 《 没人为你的失败买单》 《人生中最大的敌人是谁》 《不为失败找借口》 《躬自厚而薄责于人》 上次作文题目 《还自己一缕阳光》 《 永不衰败的花朵》 《打开心中的那扇窗》 《换一双眼睛看世界》 《生活需要一面镜子》 材料作文如何开好头 “开头”要开得正，“题”要入得巧。 所谓“正”就是不能烟雾蒙蒙、离题万里；所谓“巧”就是新颖醒目、引人入胜，能激起阅读兴趣。 亮观点、单刀直入。 开头创新 让阅卷人从你的题目中看出你的文学素养。 1、我们可以引用诗句、格言、警句 2、我们也可以运用一种修辞手法 3、我们还可以用抒情性较强的语句直接表达自己的情感 材料作文 幸福 开头： 幸福是灿烂的阳光，可以温暖人们冰冷的心。幸福是黑夜的灯烛，可以照亮人们的心田。幸福是一把钥匙，可以开启人们的心扉。 ——《幸福之吻》 语言创新 有文采—— 词语生动，句式灵活， 巧用修辞，恰当的修辞能使语言生动、形象，文采斐然。 排比、对偶，可以使句子组合匀称谐调，语调起伏跌宕，抑扬有致，增强表达效果，因而使语言有文采。 选择是夸父的执着；选择是后羿的剑拔弩张；选择是“西北望，射天狼”遥遥一指的淋漓与洒脱；选择是“恰似一江春水向东流”的绵长与哀婉。选择是一千零一夜的故事，选择又是卖火柴的小女孩手中紧攥的温馨与幻想。?? …… （学生作文《选择》） 尝试是什么？尝试是乌云蔽日时能直上云霄的那种最勇敢的鸟；尝试是大浪迭起的海面上勇往直前的一叶扁舟。对于勇敢者，尝试是一条崭新的生活之路；对于弱者，那尝试是一座高筑的墙。十八个春秋，风风雨雨。回顾往事，我无怨无悔；展望未来，我信心百倍。我勇敢地面对生活，因为生活教会了我勇于尝试。…… (《 尝试》 ) 示例 有文采—— 巧用名言警句，可以使句子厚重、凝练、警策、含蓄，具有丰富的意蕴，因而使语言有文采。 引用古诗文、名言警句 如果有人问“春天是怎样的？”有人会说是“杂花生树，草长莺飞”；白居易说是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 ”；苏轼说是“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”；李白说是“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”；杜牧说是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”…… ??? ?选择是一个崭新的开端，选择高耸入云的峭崖便需有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的信念;选择波涌浪滚大海便需有“直挂云帆济沧海”的壮志豪情;选择寒风劲厉的荒漠便需有“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的博大胸怀…… 示例 比喻 排比 设问 * 退出 返回向导 上一页 下一页 最后一页 最近浏览 退出本课件 * 社旗二高语文备课组 蒋弘毅 1303 卷面好 标题好 语言好 材料好 开头好 结尾好 立意好 打造亮点，要写“七好”文章 材料创新 手法创新 立意创新 本节主题 如何确立材料 如何确立体裁 如何确立立意 评价围绕“我的爱好”话题而拟的题目： 1 我的爱好 敷衍式开头：大而空 2 我爱读书 开门见山式：观点鲜明角度小 3 诱人的墨香 新颖、含蓄 4与“书”共舞 诙谐幽默 富有创意 一 引用（诗词、成语、典故、谚语、歌词、广告词等） 二 比喻 三 对偶、对比 四 反问 五 其他（公式 数字 标点 等等） 拟题方法： 好的开头究竟有哪些标准？ ?第一，要明。  好的开头，要一下子