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　　词语辨析题教案 [词语辨析题教案]词语辨析韩小明一、复习指津#9312;在复习中，应多查阅《现代汉语词典》等有关工具书，了解词语的确切含义，词语辨析题教案。这是正确使用词语的基础。平时要注意积累。#9313;理解、把握和运用词语，要体会词语的语境义，有时甚至需要考虑文章的主旨。当然，还应该注意句子的逻辑关系和词的意义、色彩的谐调搭配。加强积累，扩大知识面。注意按词义、用法、例句的方式进行积累。#9314;不死记硬背词性、词的结构等词汇知识，强调理解和体会；加强诵读，注重积累，结合语境理解记忆词汇。二、实词辨析题对实词的辨析应从以下几个方面考虑：#9312;辨析词义包括词语的语意侧重点、词语的词意的轻重、词义范围的大小等。#9313;辨析色彩包括词语的感情色彩跟语体色彩。#9314;辨析用法包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。辨析近义词常用以下四种方法：（1）结构分析比较法通过对构成近义词的语素及其结构方式的分析，找出近义词之间的细微差别。例如：#9312;你这种想象是非常奇特的。#9313;在这样的时代，人们对许许多多的自然景物都产生了新的联想、新的感情。#9314;他对着大海，上天下地地遐想个没完没了。上例中的“想象、联想、遐想”是一组近义词，含有共同的语素“想”，都有“对不在眼前的事物用脑筋思索出它的形象”的意思，都既可作动词，又可作名词．但由于它们的另一个语素不同，语素间的结构关系也不同，所以也就有了细微的差别。“想象”是联合式合成词，着重于想出事物的具体形象；“联想”是偏正式合成词，侧重于由别的人或事物而想起其它类似的人或事物；“遐想”则着重指比较悠远地去思索或想象。（2）句中对照替换法把词放在具体的语言环境里，经过对比、分析和替换，找到它们各自不同的适用范围、搭配关系以及词性、句法功能方面的差别。这种方法需要找一些或自造一些例句。例如：#9312;他们两个人正估计情况，交换意见.#9313;为了交流经验，互相提高，纺线也开展了竞赛．为了找到“交换”与“交流”的差别，我们可以仿照这三句，试着给这两个词替换一些“交换”或“交流”的对象，则可以发现，“交换”一词主要与“实物、礼物、纪念品、资料、产品、眼光、俘虏”等具体名词相搭配，有时也与抽象名词“意见”等搭配；而“交流”则一般都与“思想、经验、文化、物资”等抽象名词相搭配。这样，我们也就找到了它们之间的差别：“交换”着重于“互换”，即双方互相给予某种东西；而“交流”则着重于“对流”，即双方经常地互相流通或给予．由此可知,上例中的二词不能互换。（3）运用反义词推究法通过近义词的各自相应的反义词的不同来找出它们之间的差别。例如：#9312;敌人的退却是虚假的，要引我们上钩才是它们真正的企图。#9313;你以为她拒绝我，是故意地虚伪么?要辨析上例中的“虚假”与“虚伪”的细微差别，可通过它们的反义词来判断．“虚假”与“真实”构成反义词，着重于“假”，指情况与实际不相符合，多用于形容事物的内容、证据、情况、情节、因素、成分、成绩等较抽象的事物，有时也用于人的言行；而“虚伪”与“诚实”构成反义词，着重于“伪”，用于形容故意作假，不诚实，多指言语、行为、作风、态度、道德、品质等有关人的言行表现。应试思路：#9312;词语本身所蕴含的意义是否符合具体语境。#9313;使用对象是否超出了词语的使用范围。#9314;感情色彩是否与具体语言环境相吻合。#9315;该词语的语法功能是否有所越位。#9316;词语的使用程度是否恰如其分。此外，要多侧面多角度地仔细辨别，全面考虑，不可先入为主，主观臆断，信马由缰，凭想当然办事。要善于通过上述五点来选择突破口，灵活运用平时解题时积累的各种方法，准确、快速解题。三、代词误用1．指代不清下面的例句中使用代词而未出现前词。造成了指代内容不清楚。(1)洞庭湖气势磅礴。时而浊浪排空、时而皓月千里，那里有著名的岳阳搂，为湖光山色增加了光彩。(2)《编辑部的故事》是一部受欢迎的电视剧，虽然只是表现了他们当中的一些小事，却耐人寻味。(3)在太阳的七色光带中，它们的个性并不一样。(1)中“那里”指代不明，因为岳阳楼显然不能建在洞庭湖上，教案《词语辨析题教案》(..)。“那里”应改为“湖边”。(2)中“他们”没有前词，指代不明，应改为“编辑们”。(3)中“它们”无替代对象，应改为“七色光”。2．关系不明下面例句中代词和前词的关系都不清楚。(1)煤是当前和今后一个时期内的主要能源，它的发展直接关系到四个现代化的发展速度。(2)农民们富了，想出去旅游，这是极其自然的事，不必把那同什么浪费金钱、不知发展生产联系在一起。(3)校长及时找宋霞谈心，指出她打退堂鼓是没有充分认识到有利条件，鼓励他克服一切困难，按时完成任务。(1)中的“它”指代内容不明，前词不清楚。(2)中同