鄂教版五上8、迟到课件.ppt

* 林海音 林海音:(1918-2001)原名林含 英，原籍台湾省苗栗县，林海音于 1918年3月18日生于日本大阪。在 20世纪的台湾文学史上，具有举足 轻重的地位，她是台湾女性文学的 奠基者。对于发展和繁荣台湾文学 起到了无可替代的作用。她的作品 影响了一代代读者。 作者简介 罚 羞 惧 催 挪 抡 避 默 搭 袄 烤 韩 fá xiū jù cuī nuó lūn bì m ò d ā ǎ o kǎo hán 罚站 害羞 惧怕 催促 挪动 抡起 受罚 羞愧 恐惧 催化 挪移 抡斧 躲避 静默 抽搭 棉袄 烧烤 韩国 避开 默写 搭桥 花袄 烤火 姓韩 管教 恐惧 催促 挪动 狼狈 遮盖 耻笑 不禁 征求 瞪着 夹袄 掸子 混合 红肿 礼貌 鼻子 烤白薯 自由朗读课文并思考： 课文主要写了一件什么事情？ “我”小时候上学经常迟到。在一个雨天，“我”想赖床不去上学被父亲痛打了一顿。后来，在老师的帮助和父亲的关怀下，“我”认识到了自己的错误并及时改正，从此再也不迟到了。 我的父亲很疼我，但是他管教我 很严，很严很严。 阅读提示 给课文标好段落，自由读课文2-16段，用“ ——”画出表示父亲很严的句子。用“﹏﹏”画出表示父亲很疼我的句子，可以有感情地读一读，可以在感受深刻的地方加批注。 爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我：　　“怎么不起来？快起！快起！”　　“晚了，爸！”我硬着头皮说。　　“晚也得去，怎么可以逃学？起！”　　一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪动。　　 体会父亲的“严” 爸爸不许小孩子乘车上学，他不管你晚不晚。 爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看 ，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿，在空中一抡，就发出嗖嗖的声音。我挨打了！ 体会父亲的“严” 动作描写体现父亲的责 任之爱－－严 默读课文2-10段，思考：父亲为什么打我？ 我竟很勇敢地赖在床 上不起来了。 居然有勇气不挪动。 我是明知故犯。父亲打 我是为了教育我正确面 对错误，改正错误。要 敢于面对困难，克服困 难。这是严中有爱。 从哪些地方看出父亲很疼我？ 爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。 爸爸一直是很疼爱我的，希望“我”明白他的良苦用心。 走进人物的内心 1、父亲打开手中的包袱，拿出来的是我的花棉袄。他递给我，看着我穿上，有拿出两个铜板给我，他想对我说：“ ” 2、面对疼爱自己的父亲，面对深沉的父爱，女儿想对父亲说： “ ” 我七十多岁了，一生经历的事不少，但这件“迟到”的事，对我的影响的刻骨铭心的，如果爸爸影响了我，我又影响了读者，该是一件多么好的事！ 结合实际，理解父爱是什么？ 父亲的爱 是在我犯错时真心 提醒和严厉的责罚。 父亲的爱 是关切的眼神和无声的叮咛。 父亲的爱 是宽厚的肩膀，承载我的一生。 父亲的爱 是温暖的大手，牵着我走好人生之路。 *