鄂教版四年级上册劳动技术教案(1—14课)课件.doc

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鄂教版四年级上册劳动技术教案(1—14课)课件

鄂教版四年级上册劳动技术教案(1—14课) 第一课:大公鸡 教学内容: 学习大公鸡的制作方法 教学目标: 1、学习用彩泥制作大公鸡 . 2、培养学生动手动脑能力和创新意识 教学重难点: 有创意地制作大公鸡 教学准备: 彩泥 教学过程: 1、导入: 大公鸡挺拔矫健的身影,再加上一身光滑漂亮的羽毛,总是显得那么自信。我们来用彩泥制作大公鸡。 2、观察思考: 用彩泥制作的大公鸡主要由哪几部分组成?各部分在造型和色彩上分别有什么特点? 3实践探索 A、塑造身体 (1)选择2~3种颜色邻近的彩泥,揉合后制公鸡的身体,使其色彩更加丰富。 (2)将彩泥搓成一头粗一头细的条状,并将细的一头向上弯曲。 提示:要注意色彩的搭配和比例大小的协调。 B、刻划头部 (1)选择红色彩泥制作鸡冠,黄色彩泥制作鸡喙并安装好。 (2)选择白色和黑色彩泥制作鸡眼眶、眼睛,安装在鸡头部的两侧。 提示:注意大胆使用鲜艳亮丽的颜色。 C、添加翅膀和尾用搓、剪的方法装上翅膀和尾等部分。 D、安装基座 做一个大小合适的基座。把大公鸡安装在基座上。 4思考与实践 你还能依据动物的基本特征做出其他可爱的小动物吗? 第二课:面具 教学内容: 学习做面具的制作方法 教学目标: 1、学习用彩泥制作面具,感受古老的面具文化。 2、培养学生动手动脑能力和创新意识, 教学重难点: 有创意地制作面具。 教学准备: 彩泥、雕塑刀 教学过程: 一、导入: 面具已有几千年的历史,在世界各国的民俗活动中,人们在一些传统节日里戴上面具,以表示对自然的崇拜。在民间的一些戏曲表演活动中,戴面具有也是主要的化妆手段之一,这节课我们就来学习用彩泥制作面具。 二、观察思考 这些面具有什么特点?哪些地方最吸引你 三、实践探索 A、设计头部和脸形 B、刻划五官 (1)用双手大拇指在面部适当的位置压出两个眼窝。 (2)用夸张的手法,分别做眼睛和鼻子,安装在头部适当位置。 (3)运用挖的方法刻划嘴巴。制作牙齿,安装在嘴巴中。 (4)塑造一对特别的耳朵,安装在头部两侧。 小提示:安装一定要牢固! C、装饰调整 在头顶、额上等处加上适当装饰。 四、思考与实践 如果有兴趣,可以尝试运用不同的材料来设计制作一个面具。 第三课:南瓜针线盒 教学内容: 学习南瓜针线盒的制作方法。 教学目标: 1、学习用陶泥制作南瓜针线盒,感受陶艺情趣文化。 2、培养学生动手动脑能力和创新意识, 教学重难点: 有创意地制作针线盒。 教学准备: 泥,泥浆,雕塑刀。 教学过程: 1、导入: 这个南瓜针线盒是用陶泥制成的,有趣吧!你也想动手做一个吗? 2、观察思考 说一说,南瓜针线盒是由哪几个部分组成的? 3、实践探索 学习徒手成型做南瓜针线盒。 看看右边这些作品,它们有什么不同呢? (1)团泥球。 提示:将和好的泥巴团成泥球。 (2)捏盒身。提示:左手托泥球,右手大拇指从泥球中间插入,与食指、中指相对用力一边挤压泥球,一边旋转,捏成中空盒身。 (3)粘泥条。提示:先把泥巴搓成细条状,用泥浆涂抹粘接处后,再把泥条粘在上面,用手轻压粘牢。 (4)做盒盖。提示:先用手将泥巴压成扁平状,再用竹刀把它切 割成合适的形状。一定要把它装饰得漂亮点儿。 4思考与实践:如果有条件,可将泥制的南瓜针线盒烧制后送给妈妈,她一定很开心,而且还能长期保存。用这种方法还可以做出不同形状的针线盒或其他物品来。 5、课后小记 第四课:葡萄熟了 教学内容:学习葡萄熟了的制作方法 教学目标:1、学习用彩泥制作葡萄。 2、培养学生动手动脑能力和创新意识。 教学重难点:有创意地制作一串葡萄。 教学准备:泥,泥浆,牙签,擀面棍,雕塑刀。 教学过程: 1、激趣导入。 又到葡萄成熟的季节了。那一串串晶莹的葡萄就像无数剔透的明珠,在绿叶的掩映下,充满了诱惑。真想美美地吃一口。想用泥巴做一串葡萄吗?赶快准备吧! 2、观察思考 仔细观察右边的这盘葡萄,像真的吗? 3、实践探索 学习用泥条盘筑和徒手成型的方法制作一盘葡萄。 A、制作泥盘底。先将泥巴用手或擀面棍压平,用牙签画一个圆形, 然后用雕塑刀切割成型。盘筑时,上下泥条对齐后 粘牢。 B、盘筑盘边。先搓泥条,然后将泥条沿盘边粘接,向上盘筑。 C、制作葡萄叶 (1)用雕塑刀把压平的泥巴切割成葡萄叶子的形 状,再用牙签画出叶脉。 (2)用泥浆把切好的叶子粘贴在盘

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