鄂教版四年级上册劳动技术教案(1—14课)课件.doc

鄂教版四年级上册劳动技术教案（1—14课） 第一课：大公鸡 教学内容： 学习大公鸡的制作方法 教学目标： 1、学习用彩泥制作大公鸡 . 2、培养学生动手动脑能力和创新意识 教学重难点： 有创意地制作大公鸡 教学准备： 彩泥 教学过程： 1、导入： 大公鸡挺拔矫健的身影，再加上一身光滑漂亮的羽毛，总是显得那么自信。我们来用彩泥制作大公鸡。 2、观察思考： 用彩泥制作的大公鸡主要由哪几部分组成？各部分在造型和色彩上分别有什么特点？ 3实践探索 A、塑造身体 （1）选择2~3种颜色邻近的彩泥，揉合后制公鸡的身体，使其色彩更加丰富。 （2）将彩泥搓成一头粗一头细的条状，并将细的一头向上弯曲。 提示:要注意色彩的搭配和比例大小的协调。 B、刻划头部 （1）选择红色彩泥制作鸡冠，黄色彩泥制作鸡喙并安装好。 （2）选择白色和黑色彩泥制作鸡眼眶、眼睛，安装在鸡头部的两侧。 提示:注意大胆使用鲜艳亮丽的颜色。 C、添加翅膀和尾用搓、剪的方法装上翅膀和尾等部分。 D、安装基座 做一个大小合适的基座。把大公鸡安装在基座上。 4思考与实践 你还能依据动物的基本特征做出其他可爱的小动物吗？ 第二课：面具 教学内容： 学习做面具的制作方法 教学目标： 1、学习用彩泥制作面具，感受古老的面具文化。 2、培养学生动手动脑能力和创新意识， 教学重难点： 有创意地制作面具。 教学准备： 彩泥、雕塑刀 教学过程： 一、导入： 面具已有几千年的历史，在世界各国的民俗活动中，人们在一些传统节日里戴上面具，以表示对自然的崇拜。在民间的一些戏曲表演活动中，戴面具有也是主要的化妆手段之一，这节课我们就来学习用彩泥制作面具。 二、观察思考 这些面具有什么特点？哪些地方最吸引你 三、实践探索 Ａ、设计头部和脸形 Ｂ、刻划五官 （1）用双手大拇指在面部适当的位置压出两个眼窝。 （2）用夸张的手法，分别做眼睛和鼻子，安装在头部适当位置。 （3）运用挖的方法刻划嘴巴。制作牙齿，安装在嘴巴中。 （4）塑造一对特别的耳朵，安装在头部两侧。 小提示：安装一定要牢固！ Ｃ、装饰调整 在头顶、额上等处加上适当装饰。 四、思考与实践 如果有兴趣，可以尝试运用不同的材料来设计制作一个面具。 第三课：南瓜针线盒 教学内容： 学习南瓜针线盒的制作方法。 教学目标： 1、学习用陶泥制作南瓜针线盒，感受陶艺情趣文化。 2、培养学生动手动脑能力和创新意识， 教学重难点： 有创意地制作针线盒。 教学准备： 泥，泥浆，雕塑刀。 教学过程： １、导入： 这个南瓜针线盒是用陶泥制成的，有趣吧！你也想动手做一个吗？ ２、观察思考 说一说，南瓜针线盒是由哪几个部分组成的？ ３、实践探索 学习徒手成型做南瓜针线盒。 看看右边这些作品，它们有什么不同呢？ （1）团泥球。 提示：将和好的泥巴团成泥球。 （2）捏盒身。提示：左手托泥球，右手大拇指从泥球中间插入，与食指、中指相对用力一边挤压泥球，一边旋转，捏成中空盒身。 （3）粘泥条。提示：先把泥巴搓成细条状，用泥浆涂抹粘接处后，再把泥条粘在上面，用手轻压粘牢。 （4）做盒盖。提示：先用手将泥巴压成扁平状，再用竹刀把它切 割成合适的形状。一定要把它装饰得漂亮点儿。 ４思考与实践：如果有条件，可将泥制的南瓜针线盒烧制后送给妈妈，她一定很开心，而且还能长期保存。用这种方法还可以做出不同形状的针线盒或其他物品来。 5、课后小记 第四课：葡萄熟了 教学内容：学习葡萄熟了的制作方法 教学目标：1、学习用彩泥制作葡萄。 2、培养学生动手动脑能力和创新意识。 教学重难点：有创意地制作一串葡萄。 教学准备：泥，泥浆，牙签，擀面棍，雕塑刀。 教学过程： 1、激趣导入。 又到葡萄成熟的季节了。那一串串晶莹的葡萄就像无数剔透的明珠，在绿叶的掩映下，充满了诱惑。真想美美地吃一口。想用泥巴做一串葡萄吗？赶快准备吧！ 2、观察思考 仔细观察右边的这盘葡萄，像真的吗？ 3、实践探索 学习用泥条盘筑和徒手成型的方法制作一盘葡萄。 A、制作泥盘底。先将泥巴用手或擀面棍压平，用牙签画一个圆形， 然后用雕塑刀切割成型。盘筑时，上下泥条对齐后 粘牢。 B、盘筑盘边。先搓泥条，然后将泥条沿盘边粘接，向上盘筑。 C、制作葡萄叶 （1）用雕塑刀把压平的泥巴切割成葡萄叶子的形 状，再用牙签画出叶脉。 （2）用泥浆把切好的叶子粘贴在盘