八年级物理培优题一(声)剖析.doc

八年级物理培优题（一）2章 声现象 一、知识回顾 1．如图所示，_______产生的；如图乙，鱼儿能听见拍手声，说明可以传播声音。 _______中传播； 3．声速跟介质的种类有关，还跟介质的_________ 有关，15 ℃时空气中的声速是_________ m/s．声音在空气中的传播速度是v1，在水中的传播速度是v2，二者大小相比较v1_________v2． 4．回声传到人耳比原声晚0．1 s以上，人耳才能将回声和原声区分开，要想听到回声，障碍物跟发声体的最近距离应该为_________． 5、声音的音调由发声体振动的　　　　 决定的。声音的响度跟发声体的　　　 有关，响度还跟距　　　　 的远近有关。声音的音色跟　　　 有关。 6．日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的__________很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的________不同 7、减弱噪声的途径有三种方法。在汽车的排气管上加消声器，这是在 处减弱噪声；戴上耳塞，减弱传入人耳的噪声，这是在　　　　　处减弱噪声；在住宅区植树，这是在　　　　　 减少噪声。 8． B．铜、空气、水 C．水、铜、空气 D． 铜、水、空气 考点2：声音的三大特性 1．为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了( 　　) A．使音叉的振动尽快停下来 B．使音叉的微小振动放大，便于观察 C．把声音的振动时间延迟 D．使声波被多次反射形成回声 3、“不敢高声语，恐惊天上人”。这里的“高”指的是声 音的_______ (填“音调”、“响度”或“音色”)大。月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为________不能传声。 4．如下图甲所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的_______不同；改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的_______不同。乙图中小白兔能分辨出叫门的不是外婆，是根据声音 的来判断．（均选填“响度”、“音调”和“音色”） 考点3：超声波与次声波 1、据说，美国研制出一种用超声波做子弹的枪。当超声波达到一定强度时就能有较强的攻击力。实际要阻挡这一武器的袭击，只要用薄薄的一层 （ ） A.半导体 B.磁性物质 C.真空带 D.绝缘物质 考点4：噪声的危害和控制 1．在交通标志牌中，能明显表示用于环境保护的是：（ ）2．如图所示的是摩托车引擎后安装的消声器的结构图．摩托车安装消声器是采用　　　　　　　的方法来减弱噪声的。 夏（ ）A．防止声音发生振动 B．减弱回声 C．增强响声 D．改变声音的频率 我们听到的“隆隆”的雷声是通过_____传播的。我们先看见闪电后听到雷声，其原因是光传播的速度比声音传播的速度______。如果在闪电后4 s听到雷声，则闪电发生处离人的距离是 ______m。 图6 3．．有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是。下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是? ） A.在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；锣发声时用手按住锣，锣声就消失了．下列关于声音的说法中不正确的是（ ）A．俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声B．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的C．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高D．用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量 ．下列关于声现象的说法中，不正确的是（ ）A．在音乐会上，人们常用响度来区分是何种乐器发出的声音B．用棉线和两个纸杯可以制成“土电话”，说明固体能够传声C．刮风时，我们能听到树叶发出的声音，说明树叶在振动D．公路边植树，既可以净化空气，也可以减弱噪声A．甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度 B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高 C．丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大 D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染 5．如图7所示，用小锤敲右边的音叉时，发现挂在左边音叉旁边的小塑料球会一次次被弹起，这个实验说明：（1） （2） 如果这个实验在月