培养子女健康心理,塑造孩子健全人格.ppt

5、帮助孩子甩掉依赖心理 孩子依赖心理是多方面的，这里我认为有两方面，应引以注意： 一是孩子生活上依赖家长，不能自理；二是学习上依赖“信息”不能善于独立思考。 在家庭中全家人都围绕孩子转，孩子自己的事很多都被家长包办代替了，孩子由于什么事都不用去做，发展为不想去做，最后什么事都不会做，孩子的依赖心理就这样一点点形成了，因此家长要教育孩子，不同年龄的孩子必须要做自己应该做的事，包括社会交往，让孩子在学生时期生活能自理，那么走向社会后才能“自立”。 随着信息化社会的到来，学生能通过网络、图书等了解大量学习方面的知识，但随之而来的也会使孩子产生依赖心理，家长给买了很多辅导书，教会了孩子从电脑上看学习方面的知识。可是有些孩子只是从中找作业答案和现成的文章、讲演稿等，以完成任务为目的。久而久之，会养成学习不善于思考，没有自己独自见解的心理。因此家长要关注孩子看什么，及时纠正孩子过分依赖信息的不良行为。教育孩子要通过各种手段学习文化知识，要学会动脑思考，有自己独特的见解，这样走向社会后才能“自主”做事。 研究表明：挫折渗透在孩子生活的每个角落，现在越来越多的家长看到了顺境中成长起来的孩子出现了一系列的问题，开始提倡从对孩子进行抗挫折教育。这是孩子成长的希望，更是家长们明智的选择。 首先，教育孩子冷静地对待挫折，不要把挫折看作是一种失败，而要把它当成一次次成功的机会。 其次，家长应帮助孩子产生挫折的原因，树立战胜挫折的信心，以良好的心态去正确面对挫折。 再次，遇到挫折，要从心理压力中寻找解脱。走出挫折的阴影，敢于挑战挫折，积极主动去战胜挫折。 四、父母心理健康，孩子心理才会更健康。 1、别把家长负面情绪带给孩子。 家长是孩子的第一任老师，也是孩子终生的老师，家长的心理情绪直接影响到孩子。 （1）不要把家长的社会情绪带给孩子。家长在孩子面前，不要对社会上一些丑恶现象，对单位领导、同事的不满情绪在孩子面前宣泄。感叹世态炎凉，人也难处，活得很累等，这会使孩子对现实生活产生消极心理，不能很好地向往美好的明天，并为之学习，为之拼搏。 （2）不要把家长“教育焦虑”心理强加在孩子身上。在当今激烈竞争社会中，很多父母对孩子的成败有“下赌注”的感觉。表现为“四过”：过高的期望，过分的关心，过多的承担，过分的保护。培养教育孩子方面心理很焦虑，观念上“功利化”。不管孩子的实际情况如何，总要求自己孩子比其他同学学习好一点，学的知识多一点，以后好找个好工作。总想用过高的标准要求孩子。为了快速成才，很多家长让孩子假期在兴趣班、补习班中来回奔波。这也学、那也补，把一个孩子当成几个孩子来培养。 个案： 婷婷是个非常好的孩子，父母都是文学工作者，在她上小学时父母为就为她设计了一条文学之路，不料婷婷语文成绩差，语文老师说“婷婷很用功，但语文方面的才能恐怕难有成就”。于是父母又要求她学唱歌，跳舞，但婷婷唱歌五音不全，肢体也不够协调。后来父母又为她开辟了一条新路——学习纲琴，几年下来，婷婷的琴艺没长进而且越来越变得排斥钢琴，只要手一碰纲琴，就开始发抖，父母只好带她去看医生，医生说这种状况是心理导致，建议她看心理医生。家长最后综合老师和心理医生的建议，认为孩子对数学感兴趣，只好放手让她去学理科，最后孩子考上了哈师大数学系。 家长培养孩子要因人而异，不能家长一厢情愿，要从有利于孩子成长的角度去安排孩子学习生活，走出“教育焦虑”的阴影，别因为家长的压力把孩子压得无上进心。 （3）不要占满孩子的自由空间 研究表明：孩子都反对学校或家长过多占用孩子活动时间，让孩子过度紧张学习，或让孩子学习自己不感兴趣的东西，可能使孩子对学习产生反感情绪，进而使进取心、竞争意识过早消失。比如：大家都参加培训，从内心中是想学习点东西，但上、下午听课，就感到很累，只上午听课，下午休息这样很好，大人如此，何况孩子呢？ 建议家长要多了解孩子的内心要求和渴望，要合理安排孩子的业余生活。让孩子学她喜欢的东西，孩子有了兴趣才能学好。孩子对家长的安排很满意，他就按家长的想法去发展。孩子乐意学习，他就能主动学习。所以要给孩子留下点自己的生活空间，让天真浪漫的孩子玩中学。 2、家庭生活的不和谐直接影响孩子的心理健康。 孩子的心灵十分脆弱，他们十分期望在父母的爱护下成长，父母的家庭生活表现，直接影响孩子的心理成长。 个案： 一天王先生接到了儿子班主任的电话，匆忙来到了学校，原来9岁的儿子，和同桌发生争执，由于将女孩子的头发扯掉了一缕，这次王先生没向往常一样打孩子，而是耐心的和儿子谈心，问他为什么这样做，孩子开始支支吾吾，不说话，后来在父亲一直询问下说出了原因：“前天晚上，我看到你和妈妈吵架时，你了用手抓她的头发，妈妈