第五课文化创新的途径.pptVIP

教学目标和重难点 知识目标：识记文化创新的途径和要坚持的正确方向，克服的错误倾向 能力目标：结合文化的交流、传播和继承、发展，感悟文化发展的实质在于创新的能力。 情感目标：引导学生确立文化创新的思想意识，投身社会实践，积极进行文化创新。 重点：文化创新的途径（根本与基本） 难点：文化继承与文化创新的关系 不同民族文化的交流、借鉴和融合 文化创新的途径 （一）继承传统，推陈出新 （一）继承传统，推陈出新 文化创新离不开文化的继承，“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新，革故鼎新” 文化创新要体现时代精神 文化具有多样性，不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，是文化创新必然要经历的过程。 日本的电视剧《排球女将》、《血疑》、《姿三四郎》、《阿信》、《东京物语》等给中国电视观众带来的影响是深入持久的；同样，日本与中国合作拍摄的电视专题片《万里长城》、《丝绸之路》、《大黄河》等也在大众传播的层面上给日本观众带去了对中国的历史、现实及人文空间的想象与向往。 中国观众接触日本的卡通电影要早于日本的漫画（1979年），央视播放了第一部来自日本的动画片《铁臂阿童木》。此后，《森林大帝》、《花仙子》、《哆啦A梦（机器猫）》、《聪明的一休》、《樱桃小丸子》等，对20-40岁中国观众在成长时期的影响是巨大的。在卡通片领域，相互影响与借鉴十分明显。进入21世纪，在中国年轻一代动漫迷中，最受喜欢的导演和作品当属宫崎俊的《千与千寻》。但导演宫崎俊本人坦承，对他人生影响最大的作品是他在少年时代看过的日本战后第一部长卡通片《白蛇传》。《千与千寻》中的白龙身上，我们隐约还可以感到来自中国的白蛇的影子。而《白蛇传》恰恰是中国传统大众文化的经典作品之一。同样，中国同行从日本也有许多借鉴。 （二）面向世界，博采众长 必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果 遵循以我为主，为我所用的原则 （三）坚持正确方向，克服错误倾向 守旧主义和封闭主义 民族虚无主义和历史虚无主义 * * 高二政治文化生活 （一）继承传统，推陈出新 （二）面向世界，博采众长 立足于社会实践是文化创新的根本途径 双龙交颈、双龙献珠(隋) 昭陵六骏马之五飒露紫(唐) 彩绘石雕狮子（唐） 石雕麒麟(元) 双龙交颈、双龙献珠(隋) 昭陵六骏马之五飒露紫(唐) 石雕麒麟(元) 彩绘石雕狮子（唐） 从雕塑技艺更加纯熟，表现力日益突出看出文化传新的基本途径：继承传统，推陈出新 文化创新是一个“取其精华、去其糟粕”改造传统文化的过程；是一个“推陈出新、革故鼎新”创造新文化、发展先进文化的过程。 文化创新既是一个不同民族文化相互交流、融合的过程；又是一个借鉴、汲取人类一切优秀文化成果，发展民族文化的过程。 求温饱阶段 （建国之后到文革结束） 温饱年代 （改革开放） 准小康年代 （百花齐放的90年代） 富裕年代 （20世纪末到现在） 多元化 （材料、形状） 精制化、品位化 （功能、观赏和应景） 环保 （材料） 简单 （黄油纸和方红纸） 文化创新在我们生活中是普遍存在的 石雕 玉雕 “吃”雕 在不同民族文化交流、借鉴与融合的过程中，要注意这几点： 1900年第2届奥运会 1928年第8届奥运会 1932年第9届奥运会 1992年第25届奥运会 2000年第27届奥运会 2004年第28届奥运会 从奥运会会徽的变化中， 也可感受到文化创新 不管是继承传统，推陈出新还是面向世界，博采众长，文化创新都是立足于社会实践。 1、两种错误倾向 2、正确方向（在今天） 立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践； 着眼于人民群众不断增长的精神文化需求； 发扬中华民族优秀文化传统； 汲取世界各民族文化的长处； 积极创新； 再创中华文化的新辉煌