增添我们的魅力.ppt1.ppt

坐姿要求 上体与大腿约成90度，大腿与小腿约成90度,双肩平正放松立腰，挺胸、上体自然挺直 ,目视前方。  常见的不雅坐姿 换种说法试试看 1、你这个笨蛋，连这点小事都做不好，你还能干的了什么？ （别急，没做好不要紧,我来告诉你怎么办） 2、你完了，上次考试40多分，这次50多分，都没长进，你有没有脑子啊？ （虽然成绩不理想，但是和上次比你还是有进步我相信你通过自己努力会取得更大的进步） 养成文明礼貌的语言习惯 一要强化文明意识 ? 二要训练语态形象 ? 三要塑造文明话语形象 ? 四要关注声音形象 文明用语 ?见面语表达：早上好、下午好、您好、很高兴认识您、请多指教、初次见面请多关照…… ?感谢语表达：谢谢、劳驾了、让您费心了、实在过意不去、拜托了、麻烦您、多亏您的帮助…… ?致歉语表达：对不起、请原谅、很抱歉、请稍等、请多包涵…… ?告别语表达：再见、欢迎再来、祝您一路顺风、请再来、祝您晚安…… 课堂总结 含义 个人礼仪 仪容仪表 内容 形体姿态 文明语言 设计说明 本课采用了“创境激趣、引思明理、体验导行”的教学模式，深入发掘教材功能，采用了案例探究、小组合作、情境创设等教学方法，激发学生学习兴趣，注重提高学生认识分析问题的能力，贯彻“贴近学生、贴近生活、贴近社会” 原则，充分利用多媒体，突出教学重难点，针对学生特点，发挥学生的主动性。 * * 增添我们的魅力----个人礼仪 指导思想 深入贯彻落实教育部的《中等职业学校德育大纲》，进一步加强和改进中等职业学校德育工作。围绕“人人都能成才，个个都是人才”的学校理念，着力对学生进行遵守个人礼仪习惯的教育，使其懂得珍惜人格，需要塑造良好的外在形象，应该尊重自己、尊重他人、礼貌待人、真诚待人，涵养内在品德。 增添我们的魅力----个人礼仪 教材分析 《增添我们的魅力》是《职业道德与法律》第一单元第一课的第一讲，包括个人礼仪是我的一张名片、展示一丝不苟的仪容仪表、展示风度翩翩的形体姿态和展示吐露心声的文明语言等内容。?这一节在第一单元中有着重要的意义，既是重点，也是难点。同时也为后面学习法律知识奠定了基础。 增添我们的魅力----个人礼仪 学情分析 在各级各类受教育对象中，中职生是一个特殊的群体，年龄多在15-18岁。大部分中职生初中阶段的文化基础差，对枯燥的理论性知识没有兴趣。在学习过程中要激发他们的兴趣，提升他们的能动性，以一种深入浅出喜闻乐见的形式让学生自主参与课堂就显得非常重要了。 教学目标 知识目标 ①理解个人礼仪所蕴含的道德意义； ②掌握个人礼仪基本要求。 能力目标 通过学习本课，使学生逐渐养成遵守个人礼仪的习惯，自觉遵守并践行个人礼仪规范，保持良好的自我形象。 教学目标 情感态度价值观目标 ①珍惜人格，尊重自己，塑造自己的良好形象。 ②以遵守个人为荣，尊重他人，平等对待。 教学重难点 教学重点：个人礼仪的基本要求。 教学难点：个人礼仪所蕴含的道德意义。 教学方法 讲授法 案例教学法 情景教学法 万人迷 陈好 陈好为什么被称为“万人迷” 天生丽质 ﹢会打扮 仪容仪表 身材好﹢笑容 形体姿态 声音好听 语言魅力 个人礼仪 增添我们的魅力 -------个人礼仪 预习提纲 个人礼仪的重要性 个人礼仪的基本内容 个人礼仪是仪容仪表、言谈举止、待人接物等方面的个体规定，它受我们的道德品质、文化素养、教养良知的制约，是 我们精神面貌、内在品质、风度魅力的外在表现. 1 、个人礼仪是我的一张名片 1 、个人礼仪是我的一张名片 个人礼仪的含义 个人礼仪的重要性 平时我们接触一个人，给我们直接而敏感的第一印象的，就是其个人礼仪。讲究个人礼仪是社会成员之间相互尊重、彼此友好的表