备战2017年高考——文言文翻译技巧.ppt

备战2017高考 文言文的翻译技巧 文言翻译歌诀 熟读全文，领会文意；扣住词语，进行翻译。字字落实，准确第一；单音词语，双音替换。国年官地，保留不译；遇有省略，补充词语。调整词序，删去无义；修辞用典，辅以意译。推断词义，前后联系；字词句篇，连成一气。带回原文，检查仔细；通达完美，翻译完毕。 * 练习子.翻译下列划线句 管仲曰：“吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。2吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。生我者父母，知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲，以身下之。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。 翻译句子： 1、吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。（4分） 2、吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。（５分） 3、天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。（３分） 评一评： 1、吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。（4分） 2、吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。（５分） 3、天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。（３分） 总结：文言文翻译技巧 抓关键词句，洞悉得分点 找出关键词语、特殊句式，准确翻译 要有踩点得分的意识，洞悉命题者想考你什么 关键词句不落实，就会徒劳无功 字字落实 直译为主 意译为辅 直译，指译文要与原文保持对应关系，重要的词语要相应的落实，要尽力保持原文遣词造句的特点和相近的表达方式，力求语言风格也和原文一致。 意译，指着眼于表达原句的意思，在忠于原意的前提下，灵活翻译原文的词语，灵活处理原文的句子结构。 两者的关系是，只有在直译表达不了原文意旨的情况下，才在相关部分辅之以意译 文言文的翻译原则： 翻译六 字 法： 留　删　换 调　补　对  翻译下列句子: 1.赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯 2.明年，复攻赵，杀二万人。 凡国名、地名、人名、官名、帝号、年号、器物名、朝代、度量衡等专有名词或现代汉语也通用的词，皆保留不动。(留) 翻译下列句子: 1.备他盗之出入与非常也 2.城北徐公，齐国之美丽者也。 把无意义或没必要译出的衬词、虚词删去。(删) 翻译下列句子: 1、 “今齐地方千里” 2、 “愿伯具言臣之不敢倍德也。” 将单音词换成双音词，词类活用词换成活用后的词，通假字换成本字……换言之，留的留下，删的删去，其他的都是“换”的对象了。这是字词翻译的重点所在(换) 翻译下列句子: 1.夫晋，何厌之有？ 2.竹床一，坐以之；木榻一，卧以之。 把文言文句中特殊句式,按现代汉语要求调整过来(调) 翻译并补出下面句子省略的成分： 1、沛公谓张良曰：“…… 度我至军中，公乃入。” 2、竖子，不足与谋。 补出文句中省略了的内容（主语、谓语、宾语、介词等） (补) 补充如下： 1、沛公谓张良曰：“…… (?你) 度我至军中，公乃入。” （省略主语） 2、竖子，不足与 （之） 谋。 （省略宾语） 翻译下列句子: 1、攻之不克，围之不继，吾其还也 2、岂孰能讥之乎？ 按照原文逐字逐句的把文言文翻译成现代文。同时还要保留它的语气。(对) 小结： 人名、地名、年号、国号、 庙号、谥号、书名、物名均保留不译 ; 与现代汉语表达一致的词语可保留。(留） 一些没有实际意义的虚词 , 如发语词、部分结构助词等 , 应删去。（删） 主谓倒装、宾语前置、 定语后置、介词短语后置等句式 , 应按现代汉语的语序调整。（调） 句子省略的部分；代词所指的内容使上下文衔接连贯的内容等。（补） 把古词换成现代词 (把单音词换成双音词 , 把典故、部分修辞格、各种习惯语、现已不用的词或固定结构等按现代汉语表达习惯替换 )（换） 指出下列句子翻译的误处所在： 1、遂大困，寻死富阳。 译：于是极度贫困，到富阳寻死。 2、秦王大喜，传以示美人及左右。 译：秦王十分高兴，传递把给美人和左右侍 臣看。 3、蚓无爪牙之利，筋骨之强。 译：蚯蚓没有爪子和牙齿的锋利，筋骨的强壮 4、求人可使报秦者，未得。 译：寻找人可以出使回报秦国的，没找到。 参考答案 1、遂大困，寻死富阳。 译：于是极度贫困，不久死在富阳。(换） 2、秦王大喜，传以示美人及左右。 译：秦王十分高兴，传递把和氏璧给美人和左 右侍臣看。（补） 3、蚓无爪牙之利，筋骨之强。 译：蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，强壮的筋骨（调） 4、求人可使报秦者，未得。 译：寻找可以出使回报秦国的人，没找到。（调） 练习提升 阅读下面一段文言文，翻译画线的句子。 庄子之齐，见饿人而哀之，饿者从而求食。庄子曰：“吾已不食七日矣!”饿者吁曰：“吾见过我者多矣，莫我