复句和关联词ppt.ppt

易混淆的复句类型 （2）因果复句和并列复句。 因果复句（“既然……就……”），并列复（“既……又……”）。 辨清方法有二： 第一用换关联词法来判断， “既然……就……”可换成表一般因果关系的关联词“因为……所以……”；而并列复句却不能把“既……又……”换成“因为……所以……”； 第二，用前后分句换位法来判断：前后分句不能换位的是因果复句，能换位意思不变的则是并列复句。 易混淆的复句类型 （3）假设复句和条件复句。 可从两方面来辨别这两种复句。 第一，根据关联词来辨别：凡是前一分句中的关联词与“如果”意思一样（如“假如”、“假若”、“若是”、“若要”等），则是假设复句；凡是前一分句的关联词与“只有”意思相近（如“只要”、“除非”等），就是条件复句。 第二，根据句子感情色彩来判断：假设复句往往带有假设的意味，主观色彩较浓；而条件复句常常是冷静地叙述情况，比较客观。 判断复句类型 1人民感谢我们，资产阶级也会出来捧场。 （并列） 2学习既要有一股钻劲，又要有一股巧劲。（并列） 3有的青年虽有理想，但刻苦勤奋不足。（转折） 4要么我们被困难吓倒，要么我们把困难搬掉。（选择） 5要是到了夏天，那座高山上的积雪就会融化。（假设） 6说实在的，我也搞不懂是怎么回事，也不想去搞懂它。（递进） 判断复句类型 7既然他处处为集体着想，就会得到大家的信任。（因果） 8多一点翻译的技能还在其次，更主要的，还是受一点美英华文化的熏陶。（递进） 9他宁可少睡些，也要把当天的事情做完。（选择） 10你要是踩着那些窝儿下去，到17米的地方就会发现井壁的一旁有一条隧道。（假设） 11他们今天是来开会，还是来参观呢？（选择） 12他们不是来旅游的，而是来视察工作的。（并列） 1.失去了真，也同时失去了美。 2.我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善得到十个朋友的赞扬。 3.我爱我师，我更爱真理。 4.只有忠实于事实，才能忠实于真理。 5.倘只看书，便变成书橱。 6.没有任何力量比知识强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。 指出下列名言的复句关系： (并列) (选择) (递进) (条件) (假设) (因果) ★ 关联词语的辨识正误题应做到四看： 一看：句间关系与关联词语的语法功能相适合 二看：关联词语的自身是否搭配得当 三看：关联词语在句中的位置是否正确 四看：看关联词语是否滥用 * 用恰当的关联词把下面四句话连接起来： 1、张海迪姐姐瘫痪了 2、张海迪姐姐顽强地学习 3、张海迪姐姐学会了多门外语 4、张海迪姐姐学会了针灸 1、张海迪姐姐虽然瘫痪了，但她顽强地学习，不仅学会了多门外语，而且学会了针灸。 2、 虽然张海迪姐姐学会了针灸，可她还是瘫痪了。 3、张海迪姐姐不但学会了外语，还学会了针灸，她那么顽强地学习，终于瘫痪了。  ﹡ 3.我吃饭了，我也喝汤了。 像这样由两个或两个以上单句组成的句子，就叫复句。组成复句的单句叫分句。 比较以下几个句子： ﹡ 1.我吃饭了。 ﹡ 2.我喝汤了。 以上两个句子分别表达了两个意思， 是两个单句。 什 么 是 复 句？ 复句是包含两个或两个以上互不从属的分句的句子，有两个或两个以上主谓结构。 （1）他今天有病没去上班。 （单句） （2）他今天有病，没去上班。 （复句） （3）因为他今天有病,所以没去上班。（复句） 复句概念 像这样由两个或两个以上意义上相关、结构上互不包含的单句组成的句子，就叫复句。组成复句的单句叫分句。各分句间有一定的语音停顿，一般用逗号或分号表示。 1. 云散了。 2. 雨住了。 3. 云散了，雨住了。 复句 单句 比较以下几个句子： ★复句和单句的区别 ＊ 意义上 单句：一个意思。 复句：两个或多个意思。例：虚心使人进步，骄傲使人落后 ＊ 结构上 单句：互相包含 复句：分句与分句在结构上互不包含，互不作句子的成分。 （一）句子内部前后互作句子成分，则为单句，否则就是复句。 他的话说到我的心坎里了。 晚上我和爹爹管西瓜去，你也去。 单句 复句 ★ 复句与单句的辨析 历史证明了,人民群众的智慧和力量是无穷的。 宾语是个主谓短语 麦穗长，颗粒饱满，