第四届全国中小学互联网有哪些信誉好的足球投注网站优秀教学案例评选九上第四单元复习课课件陈海顺.pptVIP

* * * * * 陈海顺 1、每课的字音、词语 2、重要作者及介绍、作品 3、议论文的文体知识 4、能区分观点与材料，辨析两者之间的联系，并通过自己的思考，对作者的论述作出正确的判断。 5、结合精选习题，提高学生的能力。 （一）解释下列字词。 汲取： 推敲： 根深蒂固： 孜孜不倦： 锲而不舍： 不言而喻： 一事无成： 吸取。汲，从下往上打水。 比喻斟酌字句，反复琢磨。 比喻根基深厚牢固，不可动摇。 勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉。 雕刻一件东西，一直刻下去不放手。 比喻有恒心、有毅力。锲，雕刻。 不用说就可以明白。喻，明白。 连一样事情也没做成，什么事情都 做不成。 给下列生字注音： 怡（ ）情 统筹（ ） 藻（ ）饰 狡黠（ ） 诘（ ）难 要诀（ ） 蒸馏（ ） 劝诫（ ） 滞（ ）碍 吹毛求疵（ ） 豁（ ）然贯通 嚼 咀嚼（ ） 味同嚼蜡（ ） 好 好读书（ ） 读好书（ ） yí chóu zǎo xiá jié jué liú jiè zhì cī huò jué jiáo hào hǎo 鲁迅（1881—1936）生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，我国现代伟大的文学家、思想家和革命家自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。 作品集有散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》，杂文集《华盖集》《坟》等。 在初中我们学过他的作品有： 《从百草园到三味书屋》 《社戏》 《阿长与山海经》 《风筝》 《藤野先生》 《雪》 《故乡》 选自《野草》 选自《朝花夕拾》 选自《呐喊》 选自《朝花夕拾》 选自《野草》 选自《朝花夕拾》 选自《呐喊》 议论文：以议论为主要表达方式，阐明作 者的见解和主张的文章。 议论文的三要素：论点、论证和论据。 论点：作者在文章中所表达的观点和主张。 论据：证明论点的材料。有事实论据和道 理论据两种。 论证：用论据来证明论点的过程和方法。 主要由举例论证、道理论证、对比论证、 比喻论证、引用论证。 论证结构：总分式、递进式、并列式、对照式。 论证方式：立论和驳论。 论证：《事》举例论证和对比论证；《应》引用论证、举例论证和对比论证；《谈》比喻论证、对比论证和归纳论证；《不》举例论证、道理论证、比喻论证；《中》反证法、举例论证等 。 知识拓展：在中考议论文阅读训练中，可能会涉及的考题是关于“求知”的拓展延伸题，比如：要求考生谈如何培养创新思维，在学习中如何落实实验精神，哪种学习方法对自己最有效等。解答时，可以结合相关课文，联系生活实际，做出有自我特色的解答。 四个图形提出一个问题 事物的正确答案不止一个 不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要 既然不满足于一个答案，需要寻求其他答案。怎样寻求呢？课文于是顺理成章地提出“有赖于创造性思维”。 不过，这种创造性思维是否任何人都具有呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？ “任何人都拥有创造力”，只要具备几个关键性的要素，就能成为一个富有创造性的人。 创造性思维必需的要素 中心论点 提出论点 论据 论点： 两年前: 不 久: 现 在: 自夸“地大物博” 希望国联 求神拜佛 中国人失掉自信力了 直接反驳 失掉的是“他信力” 发展着“自欺力” （1—2） （3—5） 敌论据论点 他信力：指的是相信和依赖其他事物的思想和心态。 自欺力：指的是自己欺骗自己的思想和心态。 梳理思路 /view/670d6efefab069dhtml 间接 反驳 我方论点 有并不失掉自信力的中国人在 我方论据 古 今 埋头苦干的人 有确信, 不自欺 拼命硬干的人 为民请命的人 前仆后继的战斗 舍身求法的人 结论: 脊 梁 （6—8） （9） 中国人失掉自信力了 敌论点： 间接反驳 /view/670d6efefab069dhtml 精选习题“衣食足”应“知书趣” ①偶读丰子恺《读书》一文，才晓得古代的人文风景与今日大异。他逛西湖，发 感慨说：“西湖上发表着的文字非常之多，皇帝的御笔，名人士大夫的联额，或 勒石，或刻木，冠冕堂皇地、金碧辉煌地，装点在到处的寺院台榭中。”这“书香” 景色，其实我也亲见。曾游江浙一带古镇，周庄、乌镇，都算是乡间商业中心， 但水城之上，石桥林立，桥头总要刻几句雅诗，居户的门楣，商铺的门脸儿，也 好像缺了这东西就难见人面似的。②看今日，文化手段先进多了，何需木石上的凿子功夫，什么信息都可“实时”。 单说电视，在家看，出了家门在手机上看，一抬头，公共场所