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多样的情趣,多彩的生活
多样的情趣,多彩的生活 教学目标 知识与能力:了解生活中的情趣分为雅和俗;并了解各自作用。 过程与方法:培养学生在日常生活中善于发现、捕捉生活情趣的能力。提高学生识别和区分高雅和庸俗生活情趣的能力,培养学生正确学会品味生活情趣的能力,为树立正确的人生观、价值观指明方向。 情感态度价值观:学生感受到高雅生活情趣对生活的益处。 教材分析 教学重难点:正确区分高雅生活情趣和庸俗生活情趣,并认识到高雅生活情趣的作用和庸俗生活情趣的危害。 自主阅读课本47页材料,思考: 1.广泛的兴趣爱好对小峰的成长有什么作用? 2.生活中,一个人的情趣表现在那些方面? 人是要有点生活情趣的,没有情趣的生活是单调乏味的。 健康,文明,向上的情趣,体现了一个人对美好生活的追求和乐观的生活态度。 知识点总结 不同情趣的特点及影响 高雅生活情趣的作用。 作业设计 1.《成长资源》21页填空题。 2.非选择题第9题。(不抄材料,只抄题作答即可) * * 风景之美 童真之美 老年之美 孝心之美 提示:1.丰富了知识,学到了本领,开阔了眼界,发展了智力, 陶冶了情操,锻炼了毅力,等等。 2.兴趣,爱好,消遣,玩赏等方面。 学生们如饥似渴地摄取知识的养分 运动场上的拼搏 厨房里的乐趣 老年人的怡然自乐 高雅的情趣 知 识 窗 情趣:是建立在兴趣之上的,有一定方向性的比较稳定的生活态度和精神追求。 其特点是比较持久稳定。 是不是所有的情趣都可以使我们的神经得以放松,疲劳得以解除吗? 吸毒 酗酒 腐 败 庸俗的情趣 挥霍 老年 麻将 迷恋 网络的 少年 庸俗的生活的消极作用: 不利于青少年的身心发展, 甚至有害与身心健康。 情趣有高雅与庸俗之别 观察下列图片, 说说哪些是高雅的生活情趣,哪些庸俗的生活情趣? 吸烟 跳舞 泡网吧 迷信 登山 下棋 打球 弹奏乐器 辨别: 喜欢唱歌? 上课时在下面小声唱歌? 喜欢雕刻? 在课桌上面刻字? 看书? 沉迷校园青春小说? 判断一种情趣是高雅还是庸俗,要具体问题具体分析 高雅的生活情趣对人生的影响 有哪些?(为什么培养高雅的生活情趣?) ①能使我们从平凡的生活中获得更多的乐趣和精神享受,从而提高生活品味,提升生命质量。 ②可以使我们在生活中更多的发现美,感受美,欣赏美;可以拓宽我们的学习和活动领域,能开阔视野,发展想象力,做事更加持久、专注,从而提高我们的审美能力,激发创造力 (1) 喜欢看小说,常常熬夜,导致第二天上学睡觉?为什么?(2) 双休日写完作业后,和同学们一起去踢球,锻炼身体?为什么?(3) 利用电脑上网学习,查资料?为什么?(4) 上网打游戏,浏览黄色网页?为什么? 请看下面几个小例子,看是高雅的情趣还是庸俗的生活情趣。 爱书法 爱养花 爱赏鱼 健康快乐对对碰 爱下棋 爱作画 爱写作 爱音乐 思维敏捷 开阔思维 丰富想象 增强食欲 陶冶性情 调节血压 延长寿命 用眼观察、 用心感受、 用笔描述、 生活处处有情趣 联系当地社会风气、文化氛围及学生自己的兴趣爱好让学生讨论分析哪些情趣是高雅的,哪些是庸俗的,为什么? 谈自己读到一本好书、欣赏一幅妙画后的感受,以及集邮、收藏、养鱼等各种兴趣爱好对自己生活的影响。 联系当地社会风气、文化氛围及学生自己的兴趣爱好让学生讨论分析哪些情趣是高雅的,哪些是庸俗的,为什么? 谈自己读到一本好书、欣赏一幅妙画后的感受,以及集邮、收藏、养鱼等各种兴趣爱好对自己生活的影响。 *
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