大海的歌PPT1.ppt

天和海 蓝色的雾， 蓝色的云； 蓝色的波纹， 蓝色的潮声 四个“蓝色”给我们描绘了怎样的一幅图画？ 无边的海， 像一面大玉镜。 本句运用了什么修辞手法？ 映着天， 天变蓝了； 映着鸟， 鸟也变蓝了。天变蓝了； 映着鸟， 鸟也变蓝了。 天怎么会变成海呢？ 如果把“绽开” 改为“盛开”，你认为合理吗？为什么？ 思考: “他”能不能改成 “它”？ 讨论： “大力士”体现在什么地方？ 真的有“一万片帆”这么多吗？ 你认为写风是狮子，有贬低风的意思吗？ 没有，这也是为了写“风”的力量大，就如同狮子是动物之王一样那么凶猛。 大海睡了 风儿不闹了， 浪儿不笑了。 深夜里， 大海睡觉了。 她抱着明月， 她背着星星。 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。 你是怎样理解“闹”和 “笑”两个字的？ 这两句话，把大海比作了什么？吧明月和星星比作了什么？这样写有什么好处？ 把 “潮声”比作什么？这样写有什么好处？ 海上的风是琴师， 他一来， 就奏出万种乐曲…… 海上的风是大力士， 他一来， 就送走万片渔帆…… 海上的风 海上的风是狮子， 他一吼， 就掀起滔天波浪…… 看 听 用比喻手法，写了大海千变万化的动态美。 诗中省略号表示留有余音、余韵，激发读者产生丰富的想象。 海上的风是（ ），他（ ），就（ ）。 魔术师 带来阵阵笑声 一来 大海睡了 * * * * * 多姿多彩的大海 语文S版 三年级 语文 上册 第一单元 读了课题，你想到了什么？ 大海会唱歌吗？ 大海唱什么歌？ 大海的歌由三组诗构成分别是： 《天和海》，《海上的风》，《大海睡了》。 天和海 海上的风 大海睡了 wén yìng yǎng fān gǔn bēn （bèn） 纹 映 仰 翻 滚 奔 téng qín zòu fān shuì nào 腾 琴 奏 帆 睡 闹 潮（cháo）水 渔（yú）民 波纹 指纹 映射 倒映 仰望 敬仰 翻身 翻滚 滚动 打滚 奔跑 飞奔 奔腾 腾飞 钢琴 弹琴 演奏 弹奏 帆船 风帆 睡觉 睡眠 热闹 吵闹 波纹 倒映 仰头 翻滚 奔腾 琴师 奏出 渔帆 睡熟 热闹 奔腾： （许多马）跳跃着奔跑 造句：草原上万马奔腾， 场面壮阔。 睡熟：睡得香甜、深沉 造句：小狗狗睡熟的样子真可爱! 翻滚：　滚动；转动。 造句：你看，大熊猫正在翻滚。 渔帆 造句：一片渔帆静静地停靠在海边 倒映 造句：群山倒映 在水中，分不出 真假。 波纹：水面轻微起伏而形成的水纹 造句:波纹在水中 荡漾开来。 琴师 造句：琴师轻轻的弹奏着古筝。 热闹 造句：这拥挤的场面真热闹。 仰头看， 天变成了海。 那云， 就是翻滚奔腾的波流； 那鸟， 就是来往穿梭的鱼群。 讨论：天怎么会变成海呢？ “鸟”怎么会变成“鱼群”呢？ 天和海洋 浑然一体， 水天相接 倒映 比喻句 写出了大海 ， ， 的特点。 辽阔 平静 纯净 写了大海神奇的蓝。 把天想象成了海洋 海上的风 是 、 、 、 。 花神 狮子 琴师 大力士 海上的风是花神， 他一来， 就绽开万朵浪花…… 海上的风 * * * *