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小学语文基础训练六年级上册参考答案 1 山中访友 自学提示 德高望重：道德高尚，名望很大。 津津乐道：很感兴趣地谈论。 巩固运用 古桥 树林 山泉 溪流 瀑布 悬崖 喜欢热爱大自然 （1）第二人称 一位德高望重的老人 默默无闻为大众服务 （2）拟人 鸟儿 露珠 默契和情谊 （3）联想 人 树 作者和树之间的那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界 4.（2）山泉 溪流 瀑布 悬崖 白云 对山中“朋友”的那份深厚感情 （3）这山中的一切，每一个都是我的朋友 （4）显得亲切，表达感情更充分 拓展阅读 万紫千红 桃红柳绿 春光明媚 漫山遍野 （自写略） 2 山雨 巩固运用 (1)比喻 雨 远 近 轻 重 （2）音响 琴键 轻捷柔软的手指 优雅的小曲 动态 雨来 雨中 雨后 比喻 拟人 音韵 色彩 浓浓的喜爱 3 草虫的村落 巩固运用 （1）茂盛的森林 游侠 通过放大构筑 作者丰富的想象力 （2）全神贯注 灵泉一般 泉水非同一般，具有灵性。 音韵 灵泉 对大自然小生灵的赞美 拓展阅读 天涯海角：形容极远的地方或相隔很远。 不胜负荷：无法承担压力和痛苦。 它使我听见鸟声更能植物园的静。 暮春时节，山寨、青山、田垄、泉水惊险磅礴随心所欲不拘一格一段：华罗庚听到祖国解放的消息后，决定和妻子放弃在美国的一切回祖国。二段：不顾朋友的劝阻，毅然回到祖国。 感受：思念家乡，思念祖国。2）幻慈祥、温柔、关爱。3）糊身在异国，远离故乡、老朋友，心中感到凄凉，梦中见到他们，又感到一丝安慰，所以深深思念之情作者因为求学，与母亲相处时间很少，等到该报答母亲之恩时，母亲却去世了，这让作者对母亲产生了永久的悔恨和歉疚，并为此不断怀念母亲。小高爱惜、重视纸箱子体现不出孩子的天真、美好答案来自不同地方代表各地的想法祖国充满了希望和朝气，未来会更美好。 17少年闰土 自学提示 1.见识丰富而又活泼可爱、聪明能干 民族魂 周树人 思想家 革命家 政治家 2. rùn fú gòng zhēnɡ xínɡ jiàng 3.雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 看跳鱼儿 巩固运用 3.“他们”指“我”往常的朋友。“院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄 “我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。 4.（1）扫 支起 撒 拉 （2）非常的聪明能干，见多识广。 （3）他拿起筷子，用左手捧着碗，细细地咂了咂嘴，眼睛紧紧盯住前方的饺子。突然，他毫不犹豫地伸出了筷子，想准确地夹到饺子，可惜由于心太急，饺子一连滑下去好几次。(供参考，只要用上表示连续动作的词即可。) 拓展阅读 2.母亲和我都叹息他的景况。 18 我的伯父鲁迅先生 巩固运用 4.（2）有时候还把这个人做的事情安在那个人的身上。 （3）伯父的话语是在笑话我看书不认真，囫囵吞枣。（4）语言 动作 神态 拓展阅读 3.去世时的情景 对鲁迅先生的回忆 19一面 巩固运用 2.(1)A (2)C (3) D (4) B 拓展阅读 1.蜜蜂酿蜜 辛勤的劳动 把事情做好 2.只看一个人的著作不好 专看文学书不好 可以看看世界旅行记，藉此就知道世界各处的人情风俗和物产 20有的人 巩固运用 1.（1）C （2）C （3）A （4）B 2.（1）B(2)C (3) ④ （4）引领全文 对比 第五单元自我检测 五、1.俯首甘为孺子牛 2.走的人多了 也便成了路 3.别人的时间 谋财害命 六、(4)动作 神态 语言 这在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。 鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。 七、2.娓娓动听 不苟言笑 一本正经 前仰后合 3.C 4.鲁迅讲笑话很有特点。 鲁迅先生是一个平易近人的人。 5.A 6.鲁迅先生是一个风趣、善良、平易近人，对社会底层劳动者富有同情心的人。（意思接近即可） 诗海拾贝 自学提示 （1）通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。（2）按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。（3）欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。（准备一个笔记本）（4）举行诗歌朗诵会。（5）根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动。 巩固运用 1．《采薇》 四言古诗 《诗经》 《西江月·夜行