太原市第五中学 物理学科小组备考小结.pptx

初中物理中考的边界;边 界;声现象;声现象考试中注意问题;人能听到声音的条件——不是重点;特 性;关于音色 声音的本质？（声波） 波的特征？ （频率、振幅、波长、周期、波速） 声音的特性？ 音调 响度 音色（对应波的特征？） 物体产生声波的特征？合成音（基频+若干谐波） 自然界有纯音吗? 音色（泛音，即谐波的多少、频率、振幅） 人说话干净（谐波少）、好听（和弦音）？ 音色知识怎么来的？ 音色怎么考合适？;超声波、次声波侧重应用且属常见应用;次声波的特点和应用;光 学;说 明; 如图所示，平面镜竖直放置在水平面上，一支直立的铅笔从平面镜前40cm处，以5cm/s的水平速度垂直向平面镜匀速靠近。下列说法正确的是（ D ） A．铅笔在平面镜中所成的像逐渐变大 B．经过2s，铅笔与它的像之间的距离变为20cm C．铅笔的像相对于平面镜的速度为10cm/s D．若平面镜顺时针转至图中虚线位置，铅笔的像将与铅笔垂直;（长沙）2014年最为特别的天象之一——“超级月亮”出现于8月11日凌晨，它比正常时的月亮要大百分之二十。亮度也有所增加，某天文爱好者为了研究这一现象，于是架设一台天文望远镜做进一步观察，关于该望远镜，下列说法正确的是（ D ） A、它的物镜和显微镜的物镜作用相同。 B、它的物镜相当于放大镜，用来把像放大。 C、它的物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成虚像。 D、它由两组透镜组成。靠近眼睛的为目镜，靠近被观测物体的为物镜。; 在“人面桃花相映红”这句诗中，用光学知识解释桃花红的原因是（ ） A．桃花自己能发出红光 B．桃花吸收红光C．桃花反射红光 D．以上说法都不对 LED灯是一种特殊的二极管。按物质的导电性来分类，制作二极管的材料属于________体；要使LED灯发出的白光，可用红、________、蓝三种色光混合而成。 课标要求：通过实验，了解白光的组成和不同色光混合的现象。例：观察两只手电筒分别射出的红光与蓝光在白墙上重叠部分的颜色。（原课标：比较色光混合与颜料混合的不同） 现行教材不再讲颜料的混合，所以不再考“颜色之谜”。;???外线与紫外线？生活经验，了解即可;（2015?雅安）某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间关系的图象，如图所示，下列判断正确的是（　D　） A.该凸透镜的焦距是16cm B.当u=12cm时，在光屏上能得到 一个缩小的像 C.当u=20cm时成放大的像．投影仪 就是根据这一原理制成的 D.把物体从距凸透镜12cm处移动到 24cm处的过程中，像逐渐变小 ;（2015?武汉）在探究凸透镜成像的实验中，先用焦距为10cm的透镜甲进行实验，在透镜右侧的光屏上得到了清晰缩小的实像．接下来不改变发光体和凸透镜的位置，改用焦距为20cm的透镜乙继续进行实验．下列情形可能发生的是（　　） A．光屏向右移，能接收到清晰缩小的实像 B．光屏向左移，能接收到清晰放大的实像 C．光屏向左移，能接收到清晰缩小的实像 D．无论怎样移动光屏，都接收不到清晰的像 该题以探究凸透镜成像的实验为背景，考查凸透镜成像规律的应用。解题思路是先在第一种情况下，应用成像规律得出物体与透镜的关系；然后在第二种情况下，再应用凸透镜成像规律判断出成像特点。 ;在探究“近视眼的矫正”课外实验中： （1）调整烛焰（模拟远处所视物）、水凸透镜（模拟人眼晶状体，并与注射器相连，其凸起程度可通过注射器注入或吸收水量来调节）、光屏（模拟人眼视网膜）在光具座上的位置，如图所示，此时在光屏上得到了烛焰清晰的像，该像是倒立、　　　　　　________的　　　　像。 （2） 向水凸透镜内　　　　　　（填“注入”或“吸取”）适量的水来模拟近视眼，发现光屏上原来清晰的像变模糊了。① 若将光屏向靠近透镜的方向移动适当距离，再次得到清晰的像。说明近视眼将远处的物体成像在视网膜　　　（填“前”或“后”）。② 若光屏不移动，在烛焰和水凸透镜间加一个焦距合适的凹透镜，光屏上也能得到清晰的像。说明近视眼镜是　　　透镜。;热 学;用水的三态变化说明自然界中一些水循环现象。了解我国和当地的水资源状况，有关心环境和节约用水的意识。 通过自然界和生活中的一些简单热现象，了解分子热运动的一些特点。知道分子动理论的基本观点。 了解内能和热量。从能量转化的角度认识燃料的热值。 通过实验，了解比热容，尝试用比热容说明简单的自然现象。 了解热机的工作原理。知道内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。;通过实验，认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以相互转化。 知道