六班三调考试讲评剖析.ppt

12．下列对原文的分析和理解，不正确的一项是（ ） A．岳飞的名字与他出生时有大鸟在房屋上飞鸣有关，少年岳飞，沉默敦厚，读书勤奋，膂力过人。 B．岳飞入伍建功后，宗泽很欣赏他的勇气和才华，因此授予他作战阵式图，但 ，岳飞表达了自己对作战的独特理解。 C．岳飞不仅能征善战，体恤士卒，军纪严明；而且孝敬母亲，听人劝告，不贪 享乐，不图名利，但终因忠介不屈遇害。 D．作者以刘宋杀檀道济类比宋高宗杀岳飞，叹息高宗放弃中原，自毁万里长城，替岳飞鸣冤叫屈。 强加因果，因为岳飞好野战，所以宗泽授予他作战阵式图。 故选B。 10．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（ ） A．吴玠素服飞 素：向来 B．帝初为飞营第 营：营造 C．课将士注坡跳壕 课：督促 D．使飞得志 使：让 D项，使：如果。 14．《金玉诗话》云：“洞庭天下壮观，自昔骚人墨客，斗丽搜奇者尤众。……然莫若‘气蒸云梦泽，波撼岳阳城，。则洞庭空旷无际，雄壮如在眼前，至读子美诗，则又不然。‘吴楚东南坼，乾坤日夜浮，，不知少陵胸中，吞几云梦也。”你是否同意这种说法？为什么？（5分） 14． ?同意 ?理由：从意境上看，孟浩然诗仅限于洞庭湖、云梦泽、岳阳城，境界还不够广阔；而杜甫诗写洞庭湖，其意境则拓展到吴楚两地，甚至把整个天地都包容在内，境界广阔而旷远。 ?意境的广阔表现出诗人博大的情怀。 15．诗的后两联表达了作者什么样的思想感情？请简要分析。（6分） 15． ?诗的后两联表达了作者伤己忧国的思想感情。（2分） ?第三联写诗人失去亲朋消息，自己既老且病，与孤舟为伴，漂泊在外，流露出孤苦无依的悲伤。（2分） ?第四联写战乱不休，诗人感伤落泪，表达了作者对动荡不安的国家局面的忧伤。（2分） 6．下列各项中，没有语病的一项是（ ） A．深陷债务危机的希腊和西班牙，失业率已经超过20%，主要是由于这两个国家经济衰退和实施大规模财政紧缩政策所导致的。 B．“蛟龙”号载人深潜器每年会有近5个月的时间执行深海资源勘察、环境勘探、海底生物研究等工作。 C．考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。 D．纵观世界各国的企业发展史，你就会发现，一个企业能否获得成功，往往不取决于它的规模和历史，而取决于它的经营理念。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） ①飞曰：“主上宵旰，岂大将安乐时?”（4分） ②诸将远戍，飞妻问劳其家，死事者，哭之而育其孤。（6分） ?宵衣旰gàn食：旰：天已晚。天不亮就穿起衣来，天晚了才吃饭。 多用以称颂帝王勤于政事。 ②将士远征，岳飞的妻子去他们的家慰问，有战死的，为他流泪痛哭并且抚育他的孤儿。 9．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ） 狭小的心胸，一块小坷垃就会让其堵塞窒息。______，________。________，________。________，________，尤其是不易磨损的精神上的山岳、湖泊与森林。 ①而人生的美丽与否 ②才能容纳众多的山岳、湖泊与森林 ③如果人生的价值是可以衡量的话 ④恰恰就在其一望无际、丰富多彩上 ⑤那就看谁能在生命的旅程中创造更多更高的山峰和更多更大的湖泊与森林 ⑥只有博大、宽厚的胸怀 A．③④⑥②①⑤ B．①④③⑤⑥② C．⑥②①④③⑤ D．③④①⑤⑥② 18.老舍“治校有方”表现在哪些方面？请结合材料简要分析。（6分） 18. ① 注重转变教育观念，统一教育思想，提倡教育创新； ②采用新教材，开设新课程，实行新的学生管理办法，用新的思想去启发教育学生； ③常常和学生一起参加课余活动，常常和教师们一起研究教材教法，还经常和工友们一起打扫校园，养花种草。（每点2分） 失分原因无外乎下面三点： 1、概括不全不准 2、书写潦草 3、没分点 19.老舍有怎样的教育理念？请结合材料简要分析。（8分） ①老舍痛心于旧式教育的脱离实际，痛惜于受这种教育戕害的学生们的幼稚行为。 ②对旧式教育观改造与革新； ③他认为传统的风俗教育比旧式学校教育更可怕；④他看重家庭教育在人格形成中的作用，尤其关心“怎样教育”的问题。（每点2分） 20.老舍的授课有哪些特点？请结合材料谈谈你的理解。（8分） ① 幽默诙谐，爱开玩笑； ②不是单纯机械地教课本知识，讲课内容极广； ③注重运用多种教学手段； ④授课生动，充分运用自己的特长，如说相声、表演京剧、唱曲等方法，调动学生的积极性和参与性。（每点2分） 作文 【试题分析】这是一道材料作文题。写材料作文，要认真读材料，从中提炼出一个中心来，并以此