六西格玛绿带考试模拟试卷剖析.docx

六西格玛绿带结业考试试卷公司：姓名：得分：一、单选题（每题只有一个正确答案，每题1分，共60分）；答案请填写在答案卡上。六西格玛项目聚集于过程进行改进，并始终围绕过程进行测量、分析与改进；在测量阶段需要绘制详细的流程图，以识别流程中可能影响结果的变量，关于流程图以下说法正确的是（）流程图应根据实际情况进行绘制，可不参照SIPOC的流程范围；通过流程图分析，识别每个操作步骤的所有输入变量，并把变量区分为可控与非可控因子；通过流程分析，根据输入变量出现的频率确定是否作为下一步的分析因子；下面是DOE实验全模型与删减模型效果比较，下面说法正确的是（）全模型与删减模型效果比较　全模型删减模型R-Sq (调整)0.79550.7927R-Sq (预测)0.70120.7375S176.817165.727删减模型效果比全模型要好，因为R-Sq (预测)有所提升并且两者更接近了；删减模型效果比全模型要差，因为R-Sq(预测)有所提升；删减模型效果比全模型要差，因为R-Sq（调整）有所降低；删减模型效果比全模型要好，因为R-Sq（调整）所有降低；3因子2水平，复制=2的全因子实验，增加2个中心点并进行了区组，区组为2，请问需要多少次试验：（）A）32次 B）16次 C）18次 D）20次某个产品的强度测得平均为1675，标准差为13，如果客户要求其强度为1700±50，则CP与CPK分别是多少（）CP1.28，CPK 0.64； B、CP0.64，CPK1.28为了防止试验者未知的但可能会对响应变量产生的某种系统的影响，项目小组在设计运行方案时应采取什么样的措施（）；重复试验；B、随机化； C、增加中心点； D、区组化；以下关于六西格玛项目定义阶段常用工具描述错误的是（）A、排列图用于确定优先选择的六西格玛课题；B、甘特图用于项目整体进度计划与各阶段具体任务进展情况的掌控；C、SIPOC用于确定项目的详细流程及开始与结束结点；D、树图用于对顾客声音的展开，将笼统的顾客需求转换成具体的CTQ要求学习六西格玛必须要与MINITAB学习进行有效结合，关于MINITAB描述错误的是（）A、数据分析的结果一般会输出在会话窗口中；B、数据窗即工作表一般默认数据是向右；C、列表头显示T代表数据是文本型；D、在做分析时，同一样本数据如果在不同列中，一般首先要进行堆叠，然后再进行分析；关于反映分布宽度的统计量描述错误的是（）A、标准差； B、方差；C、中位数；D、极差六西格玛测量阶段主要工作内容描述不正确的是（）A用于寻找X并确定要因； B寻找X并进行初步筛选；C对Y的测量系统进行确定，并导出X变量； D 对Y的过程能力进行评估在测量阶段我们首先要确保测量系统的稳定与可靠，要开展GRR分析，计量型GRR主要评估那些统计特性（）1、重复性； 2、线性； 3、稳定性； 4、再现性； 5、偏倚；A、1+4； B、2+3+5； C、1+2+3+4+5； D、2+5关于计量型测量系统分析，以下描述错误的是（）测量系统分析一般选择10个样品，样品要具有代表性；评价人重复测量零部件至少3次；随机顺序测量零件并记录测量结果，使用盲测法；应选择至少2名操作者，同时操作者应是日常操作该仪器人员；某项目组对喷涂膜厚进行了测量系统分析，经过分析得出重复性18%，再现性为20%，测量系统误差为22%，以下关于此测量系统分析错误的是（）A、此测量系统结果为基本可接受，可根据其重要性及改善成本决定是否需要再改进；B、此测量系统再现性误差大于重复性误差；C、再现性误差偏大说明主要是操作者本身的原因导致变异偏大，与其它无关；针对属性类测量系统，如外观类检验等，应开展计数型MSA分析，关于计数型MSA指标描述错误的是（）重复性即自身一致性，即同一人不同次数检验结果的一致性；再现性即操作者之间的一致性，即不同人评价的结果一致性；测量系统误差即所有人员评价一致性再与标准的一致性；重复性与再现性均大于90%，即测量系统可接受。过程能力即过程加工满足客户要求的能力，当某过程的标准差为2时，顾客给定的公差为6时，关于过程能力描述错误的是（）过程能力过低，应设法尽量减少波动；由于过程分布位置与目标值不可能重合，所以此时计算的过程能力只能是潜在过程能力；CP反映的是过程加工的准确度指标；过程能力一般要计算出CP与CPK，并根据计算结果综合判断改善方向；以下关于过程能力指标说法错误的是（）CP是衡量过程短期能力的一个指数，只考虑离散程度与规格的比较，同时也考虑了偏移。CPK是衡量过程短期能力的一个指数，考虑偏移。PP是衡量过程长期能力的一个指数，未考虑偏移。PPK衡量过程长期能力的一个指数。考虑偏移。以下关于因果矩阵分析描述错误的是；（