教学试讲之教案 刘姗 .docVIP

　　教学试讲之教案 刘姗 [教学试讲之教案 刘姗]教案：刘姗第13课 辛亥革命一、识记：1.、传播西方资产阶级思想的重要人物；兴中会与同盟会；武昌首义，教学试讲之教案 刘姗。2、中华民国的成立；《中华民国临时约法》。3、袁世凯篡夺辛亥革命胜利果实的过程；对辛亥革命的评价。理解：1、辛亥革命发生有着极复杂的原因，引导学生学会从多种角度驾驭重大历史重大事件的背景。2、三民主义不可能完成反帝反封建的革命任务。3、从多种因素分析辛亥革命的失败是必然的；给出对重大的历史事件如何评价的操作思路。运用：客观评价辛亥革命二、1.体会辛亥烈士的鲜血、孙中山愈挫愈奋的精神，对学生进行人生观教育。2.体会法为国根，民为邦本。3.辛亥革命为中国进步潮流打开了闸门，世界潮流，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。三、1、重点：武昌起义的原因、中国同盟会的建立及其纲领2、辛亥革命的评价四、讲述法、讨论法、资料分析法五、1课时六、1908年，被软禁了十年的光绪帝和掌握了大权近半个世纪的慈禧太后先后死去，不满三岁的溥仪被慈禧指定为皇位继承人。相隔仅一天，在登基大典上，受不住繁琐仪式折腾的小皇帝不停地哭闹：“我要回家，我不在这儿！我要回家，我不在这儿！”溥仪生父载沣急的满头大汗而文武百官的三跪九叩仍然没玩没了，载沣只好哄着说：“别哭，别哭，快完了，快完了！”朝臣们听了，窃窃私语道：“怎么可以说‘快完了’呢？”觉得这是不祥之兆，哪知，三年之后，清王朝真的垮台了。那么清王朝是怎样垮台的呢？学生：辛亥革命推翻了两千多年的清王朝统治。教师：看来，大家对于初中的基本历史知识还是掌握的比较牢靠，今天，我们就一起来学习《辛亥革命》的相关内容。打开课本第13课《辛亥革命》。问题情境1：辛亥革命探究一：武昌首义的成功以及全国革命形势的发展、清王朝的瓦解是历史的偶然吗？一次大的革命行动往往需要一定的时间来积蓄能量，辛亥革命的酝酿就是一次长达20年的较长过程。请同学们预习课本第一目第一段，思考，武昌起义也就是狭义上的辛亥革命爆发的条件。生：……1、1901年《辛丑条约》签订以后，列强加紧侵略中国，清朝政府已经沦为列强的附庸和工具，民族危机空前严重。2、清政府迫于形势，打出了“新政”和“预备立宪”的幌子进行改革。3.、这些改革客观上促进了资本主义的发展，奠定了经济基础，资本主义的发展又促进了资产阶级的壮大。一、背景1、时局：民族危机严重2、政治：清末新政、预备立宪3、经济：民族资本主义的发展4、思想：民主革命思想的传播5、组织：资产阶级革命团体资产阶级革命政党（1）凡是要推翻一个政党，首先是要制造舆论，搞意识形态，上层建筑。——毛泽东u 设置问题：革命党人是怎样宣传自己的思想的呢，宣传了哪些思想？以西方资产阶级天赋人权，自由平等学说为武器，大力宣传民主革命思想，此间出现了三位宣传家，分别是章炳麟、邹容、陈天华。这些民主革命思想家和宣传家的思想核心是要暴力推翻清朝政府的专制统治，建立资产阶级民主共和国，这些民主革命宣传者为辛亥革命的爆发奠定了深厚的思想基础。（2）在组织方面，孙中山等人建立了资产阶级革命团体和革命政党。1894年孙中山在檀香山建立的兴中会是第一个资产阶级革命团体，1905年在孙中山的推动下建立的中国同盟会是第一个全国性的统一的资产阶级革命政党。（教师介绍团体与政体的区别）（3）同盟会的政治纲领：三民主义：驱除鞑虏，恢复中华——民族主义。指的是推翻清朝政府的统治。创立民国——民权主义。是指推翻君主专制，建立资产阶级共和国，是三民主义的核心内容，教案《教学试讲之教案 刘姗》(..)。平均地权——民生主义。主张进行社会革命，实行“耕者有其田”。u 设置问题：当时的中国，是一个半殖民地半封建社会的国家，那革命的任务应该是什么？生：……师：如果按照同盟会的政治纲领的指导，资产阶级能不能彻底的完成反帝反封建的民主革命的任务？生：……：第一，从三民主义的内容来看，它提到要推翻清政府，体现了反封建的目的，但是进行的并不彻底，因为，从民生主义来看，并没有提到要废除封建土地所有制，因而没有动摇封建制度的经济基础；第二，推翻的确有反对帝国主义的目的，但是毕竟没有明确提出，因此，资产阶级革命派也不可能完成反帝的任务。一没有彻底的土地革命纲领，二没有明确提出反对帝国主义，这就反映了资产阶级的局限性以及革命斗争中的软弱性，也就注定了资产阶级不可能进行民主革命的失败命运。（4）从1901年——1911年，革命党人一共发动了10多次大规模的起义，但是都失败了。在这一系列起义中，涌现出了我们熟知的像秋瑾、徐锡麟等许多不怕牺牲的革命英雄人物。在这些起义中，又以黄花岗起义影响最大。板书：6、一系列武装起义黄花岗起义1911年4月，黄兴在广州率领起义军猛攻总督衙门，起义军与清军发生激烈巷战，因寡不敌众而失败