学习小组的建设.ppt

学习小组的考核 实验小学 周结 学习小组的建设 学习小组的考核 实验小学 周结 学习小组的建设 学习小组的考核 * 1、二人小组的学习是互为资源，不是“一帮一”，不是“舍己助人” ，而是“惠己及人” 。 学习小组的建设 一、统一思想，提高认识 2、学好知识有三个层次：听明白，想明白，讲明白。讲明白是学好知识的最高层次。 学习小组的建设 一、统一思想，提高认识 3、错误是镜子，是路标，帮人改错等于提升自己的知识运用能力 一、统一思想，提高认识 学习小组的建设 一、统一思想，提高认识 4、学生良好的口才，优秀的品德，是通过小组的互相合作，在过程中形成的，学生没有小组合作，就没有良好的情商培养。 学习小组的建设 一、统一思想，提高认识 5、教师要会借力，大面积的及格率缺少了小组长教不出来。 学习小组的建设 二、学习小组的分法 1、以班主任为中心分组，一个班分一次组； 2、面朝前，4人一大组，2人一小组； 3、大组长坐后排。 学习小组的建设 组内异质，组间同质。 整体差异最小化 二、学习小组的分法 学习小组的建设 组名 霹雳组 苍穹组 闪电组 冲锋组 姓名 戴子珽 张艺钰 马晨皓 董宇盛 李源盛 王煜蓉 韩慧鑫 智佳颖 田佳欣 李星怡 杜珺涵 杨清翔 杨培曦 胡镇麟 张景春 史梦娇 组名 潇洒组 星耀组 超越组 金星组 姓名 程昊田 曹师楠 程湛雅 薛彤宇 杨晓迪 史博帆 芦瑞媛 吕中宇 孙嘉亨 车巨芳 杨佳钰 牛斌义 白嘉韬 杨舒慧 原堇书 郝宇琛 组名 飞翔组 永胜祖 上进组 姓名 成雅倩 王玺儒 杨舒媛 张晨冉 贠智淼 戴宇超 史佳涛 杨明瑞 王渊森 智升葳 贾梦殷 白浩然 合作学习小组座次编排技巧 三、学习小组的培训 目标：去除假合作，实现真合作，由浅合作走向深合作。 学习小组的建设 学会倾听 1、小组全员培训 克服浮躁之气和轻慢之举，不随意打断别人的说话，能静下来听清别人的话，接纳不同意见。 三、学习小组的培训 学习小组的建设 学会表达 敢说 1、小组全员培训 三、学习小组的培训 学习小组的建设 准确的说 条理地说 1、小组全员培训 三、学习小组的培训 学会质疑 敢于提出不同的见解，挑战书本，挑战权威，挑战老师。 学习小组的建设 1、小组全员培训 学会守纪 人人全力参与，活而不乱 三、学习小组的培训 学习小组的建设 2、小组长的培训 学会如何讲 先讲思路 后讲做法 先讲怎么想 再讲怎么做 三、学习小组的培训 学习小组的建设 2、小组长的培训 三、学习小组的培训 学会协调和调动 先看组员能讲那个问题，先让组员讲，组长纠正，不会的组长讲，组员复述。调动组员的学习积极性，克服小组长独奔，独占风头，组员是听众、看客。 学习小组的建设 2、小组长的培训 三、学习小组的培训 学会总结、归纳 组长要善于总结小组内同一问题的不同做法、观点，为展示做好准备。归纳小组学不懂的地方及时向老师汇报。 学习小组的建设 三、学习小组的考核 学习小组的考核采用捆绑式评价。小组捆绑式评价必须由上而下，首先应该是学校根据自身实际，设计好一套小组评价方案，由班级和各科老师根据自身实际修订落实。统一定时表彰奖励，评价结果统一使用。这样才能使小组评价有激情、有兴趣，才长久。由教师个人或一个班主任做，学校不统一表彰，使用结果、效果不佳。 学习小组的建设 （二）过程实行节评、日记、周结、月表彰。 （三）期末总评，达标则奖。 （四）表彰奖励，结果使用。 小组捆绑式评价的建议流程是： （一）学校开学初把小组评价的大条框，让老师、学生讨论修改通过，包括表彰方法，结果使用方法。 学习小组的建设 三、学习小组的考核 节评 清徐二中： 学习小组的建设 三、学习小组的考核 节评 学习小组的建设 三、学习小组的考核 清徐二中： 三、学习小组的考核 清徐二中： 日记 学习小组的建设 清徐二中： 三、学习小组的考核 周结 学习小组的建设 三、学习小组的考核 清徐二中： 月表彰：特色星评选 学习小组的建设 清徐二中： 三、学习小组的考核 月表彰：特色星评选 学习小组的建设 三、学习小组的考核 清徐二中： 月表彰：各班小组分数公示 学习小组的建设 清徐二中： 三、学习小组的考核 侯城中学： 节评 学习小组的考核 学习小组的建设 学习小组的考核 侯城中学： 学习小组的建设 月表彰 学习小组的考核 侯城中学： 学习小组的建设 学期表彰 学习小组的考核 侯城中学： 学习小组的建设 学习小组的考核 实验小学 节评 学习小组的建设 学习小组的考核 实验小学 日记、周结 学习小组的建设