人才培养方案汇报.ppt

* * LOGO * 工程造价专业 人才培养方案汇报 太原城市职业技术学院工程经济系工程造价教研室 汇报人：孙丽茹 专业定位 职业能力分析 课程体系构建 一 二 三 目 录 专业培养目标 培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展，具有工程造价全过程管理基础理论知识和专业知识，具备从事工程招标标底、投标报价、竣工结算、竣工决算等造价文件编制、审查、管理及工程项目合同管理、信息管理的能力，以及运用软件编制工程预决算的能力，掌握工程建设阶段造价管理的基本技能，经过严格职业技能训练，获得造价员以及造价工程师基本训练的高等技术应用性专门人才。 职业面向 建设行政部门 建设单位 建筑设计单位 建筑施工单位 建设监理单位 造价咨询单位 职业面向 就业岗位 岗位1 建 筑 工 程 造 价 员 相关岗位 核心岗位 岗位2 岗位3 岗位4 岗位5 岗位6 建 筑 工 程 施 工 员 建 筑 工 程 资 料 员 建 筑 工 程 监 理 员 建 筑 工 程 测 量 员 造 价 工 程 师 拓展岗位 建 筑 工 程 造 价 员 岗位 分析 典型 工作 任务 岗位 核心 能力 学习 领域 课程体系构建 构建以职业能力培养为本位的专业实践技能课程体系 课程体系构建 建筑材料 建筑材料 建筑工程测量 建筑工程识图与构造 建筑工程测量、定位与放线 施工测量 测量员 工程建设监理 建筑工程测量 建筑工程施工 施工现场管理、施工质量控制、能进行初级工程监理工作 现场旁 站监理 监理员 施工资料整理 负责工程项目资料、图纸的收集、管理、备案、报送、归档 资料管理 资料员 工程项目管理 建筑施工组织设计实务 建筑工程施工 建筑工程技术、材料、质量的控制与管理，建筑工程进度和时间的控制 施工现场 技术与管理 施工员 对应课程设置 岗位核心能力 典型工 作任务 就业 岗位 工程招投标与合同管理 建筑 工程 投标 报价 建筑法规 编制招标文件和投标文件、选择投标策略、参与招投标，工程合同拟定与管理 预算电算化 运用计算机和应用软件进行工程计量、计价。 工程量清单计价实务 编制工程量清单，并编制工程量清单报价 建筑工程造价实务 编制建筑工程预算 钢筋翻样与算量 建筑力学与结构 识读钢筋施工图，计算钢筋工程量 建筑识图与构造 识读建筑施工图、结构施工图 造 价 员 对应课程设置 岗位核心能力 典型工 作任务 就业 岗位 工程经济学 造 价 员 工程造价控制 建筑工程造价总体投资额度的控制与管理 建筑工程造价控制 安装工程造价实务 编制安装工程预算 建筑设备安装 识读给排水、供暖、电气工程施工图 安装工程预决算 装饰工程造价实务 编制装饰装修工程预算 建筑识图与构造 识读装饰装修工程施工图 装饰装修工程预决算 对应课程设置 岗位核心能力 典型工 作任务 就业 岗位 技术能力 1、建筑、安装工程预算书的编制能力 2、招标书、投标书的编制能力 3、施工现场管理能力 4、建筑工程测量的能力 学习能力 1、收集处理信 息的能力 2、获取新知识的 能力 3、学习新技术、新 设备、新系统的能力 创新思维和创新能力 4、提出多种解决问 题的思路 社会能力 1、团队合作的能力 安全、质量意识 2、具有良好的公 民道德与职业道德， 社会责任感 3、具有合格的政治 素养，健康的身心 素质 4、具有一定的人 文、科学素养 课程体系构建 职 业 素 质 领 域 课程类型 各学期 总学时 课程名称 序号 2 30 大学生心理健康教育 16 2 30 应用文写作 15 4 72 工程数学（二） 14 4 60 工程数学（一） 13 2 30 体育与健康教育（四） 12 2 36 体育与健康教育（三） 11 2 36 体育与健康教育（二） 10 2 30 体育与健康教育（一） 9 4 72 实用英语（三） 8 4 72 实用英语（二） 7 4 60 实用英语（一） 6 4 72 计算机文化基础 5 2 24 大学生职业生涯规划与就业创业教育 4 每班每学期12课时讲座 形势与政策 3 4 80 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 2 2 30 思想道德修养与法律基础 1 6 5 4 3 2 1 工程造价专业人才培养方案 4 专 业 学 习 领 域 课程类型 各学期 总学时 课程名称 序号 4 48 ★工程量清单计价实务 31 6 72 预算电算化 30 8 96 建筑施工组织设计实务 29 4 60 工程招投标与合同管理