药用植物学绪论.pptVIP

绪 论 一、药用植物学的性质、地位和任务 二、药用植物学发展简史和发展趋势 三、药用植物学和相关学科的关系 四、学习药用植物学的方法 一、药用植物学的性质、地位和任务 1、性质： 药用植物学是中药、药学等药学类专业的一门专业基础课。 药用植物学：是用植物学的知识和方法来研究具有防治疾病和保健作用的植物的一门科学。(植物形态、组织、生理功能、分类鉴定、资源开发和合理利用） 药用植物：凡具有防治疾病和保健作用植物的统称。 植物：是生物的一界，具有叶绿体可进行光合作用，固着生活的一类自养生活的生物。 2、地位； 药用植物学和中药的品种、药材的品质评价、临床效用以及中药资源开发研究有密切的相关联系，因而本学科在中药、药学专业的课程中有着承前启后的重要地位。 3、内容：药用植物讲述有关植物学的形态学、解剖学、分类学、植物化学成分的种类及其与植物亲缘关系的相关性，药用植物与自然环境的关系，以及有关中药资源学的基本理论和技能。 4、任务： 其主要任务是： (一)研究和确定药用植物品种，保证来源真实。 (二)调查研究药用植物资源为合理保护和开发利用资源奠定基础。 （三）利用相关学科开发新药用资源。 研究和确定药用植物品种，保证来源真实 如中药贯众，在全国称贯众的植物有9科，17属，49种及变种（均为蕨类植物），作为药用的有5科，25种。大黄属中掌叶组的掌叶大黄，唐古特大黄和药用大黄，均具有良好的泻热通便作用，但波叶组的河套大黄则泻热作用极差。 调查研究药用植物资源为合理保护和开发利用资源奠定基础 世界各国对本国的自然资源都十分重视，我国也同样重视，通过调查了解利用现状及重点品种的蕴藏量，以及濒危药用植物的濒危程度及科学的保护方法等。这些基础为制定中药材生产规划，合理开发利用和保护药用植物资源及其赖以生存的环境提供科学依据，从而是药用植物资源常在，永续为人们利用，要完成这些工作都需要有坚实的药用植物学的知识和基本技能. 利用学科的有关规律，不断寻找和开发新的药用资源 植物亲缘关系相近，往往含有相似的活性成分。（植物具有这种关系）如：湖南省土家族习用紫金牛治疗慢性气管炎，后证实其镇咳成分为岩白菜素，因岩白菜素最初是从虎耳草科植物岩白菜中提取的，因此就从虎耳草科的植物中筛选很快就发现落新妇属多种植物均含有岩白菜素，而且含量较高，是提取这一成分的理想资源。由此可见。学习药用植物学对准确鉴定药用植物品种，保证用药安全有效，调查药用植物资源指导生产、收购和保护以及寻找新药资源等方面具有很重要的意义。 二、药用植物学发展简史和发展趋势 我国药用植物学的发展具有悠久的历史，早在《诗经》和《尔雅》中就分别记载有200和300多种植物，其中有不少是药用植物。 “神农尝百草，一日遇七十毒”的传说生动地表明两千多年前，我国劳动人民就已积累了丰富的利用药物防治疾病的经验。本草是我国历代记载药物知识的著作。药物包括植物、动物和矿物，所以药用植物学的发展和本草的发展分不开。 我国药用植物学的发展简史（一） 药用植物与其它学科的关系 四、学习药用植物学的方法 ①培养兴趣，变被动为主动：药用植物学学习的最关键问题，就是认植物. ②重视实践，注意观察：药用植物学最重要的学习方法是多实践，每个同学都要主动去野外采认药用植物，平时留心。 ③学习前浏览全书：掌握局部与整体关系，预习所学内容；学习后归纳总结：使学习过的内容互相联系，分类掌握。 ④多看参考书：《药用植物学》教材仅是一本最简单的入门课本，要想学好，还要多看参考书。药用植物学是一门实践性比较强的课。必须多看、多动手解剖。采取对比记忆法来记忆。由表及里、由此及彼的过程。“看、动、比、记”。 目的要求 掌握植物细胞、组织和器官的概念、显微结构、类型特征及器官的外部形态特征和识别要点。 掌握植物分类的基础知识、常见科的主要特征以及运用植物分类检索表鉴定植物标本的方法和技能。 学会使用普通生物显微镜和体视显微镜（解剖镜）的方法和技巧，学会各种临时显微标本片的制作、显微绘图及显微测量方法、腊叶标本的制作。 主要参考书： 1、植物学(上、下) 华东师大、东北师大编 高等教育出版社 1982 2、药用植物学 谢成科主编 人民卫生出版社 1986 3、药用植物学 詹亚华主编 中国医药科技出版社 1998 4、药用植物学 艾铁民主编 北京大学医学出版社 2004 5、药用植物学 王德群 谈献和主编 科学出版社 2005 参考文献 ①各种版本的《植物学》——华东师范大学、北京大学、中山大学、李杨汉等 ②《植物解剖学》. 李正理，及其翻译本（K.伊稍）《种子植物解剖学》 ③《中药志》、《河南植物志》、《中药大辞典》、《全国