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职业生涯规划与就业指导 职业生涯规划与就业指导 境遇 才能 成才要素 努力 身体 品德 目标 3．选择目标与成才的关系 1．修养与成才的关系 2．事业与成才的关系 4．人生观与成才的关系 5．心理健康与成才的关系 6．纪律观念与成才的关系 高职高专学生成才的技巧 1．修养与成才的关系 思想品质修养 道德品质修养 为今后成为各行各业里合格的专门人才，高职高专学生要注重各方面的修养。 政治修养 2．事业与成才的关系 事业对于人生是极其重要的，而人们又只有通过正当的职业生活才能成就事业。因此，事业与成才有一种密不可分的联系。事业能促进人才的成长，人才又能更好发展、完成自己的事业，二者是一种互为因果、相辅相成的关系。 （1）人才必定成就事业 （2）立足岗位成才 3．选择目标与成才的关系 （4） 选择目标应提倡自知之明，扬长避短 （3） 根据个人的兴趣和特长选择目标的原则 （2） “边缘选择”的原则 （1） 顺势成才的原则 选好目标，是进入有效创造的第一步，也是成才路上关键的一步。大学毕业生也一样，日后朝什么方向发展，怎样塑造自己，都需要尽快做出选择，以便少走弯路，尽快成才。选择目标应遵循的原则如下： 4．人生观与成才的关系 人生观决定着人生价值和人生态度。当代大学生肩负着继往开来、振兴中华的伟大历史使命，寄托着祖国和人民对中国未来的全部期望。因而，我们应当适应时代的发展，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，树立为人民服务的人生观，为自己选择一条正确的人生道路，在促进社会的进步和发展中也使自己得到充分的发展，成为时代所需要的德才兼备的合格人才。 上一页 下一页 退出 主页 职业生涯规划与就业指导 上一页 下一页 退出 主页 职业生涯规划与就业指导 主讲人：陈彦武 第一讲 职业与高等职业教育 职业资格与就业 2 高职高专培养目标与学生成才 3 职业的基本原理 1 第一节 职业的基本原理 一、职业的科学含义及内涵 二、职业的特点 三、职业更新和演变趋势 四、职业的形象分类 一、职业的科学含义及内涵 (2)职业的内涵包括五组关系 (1)职业的含义 职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，创造物质财富、精神财富，获得合理报酬，满足物质生活、精神生活的工作。 (1)职业的含义 (2)职业的内涵包括五组关系 社会分工 必备技能 创造财富 合理报酬 满足要求 二、职业的特点 基础性 1 2 广泛性 3 时代性 4 同一性 5 差异性 6 层次性 基础性 1 职业是个人和社会存在和发展的基础，因为职业给人们解决了生活的经济来源问题。人们为了生存，必须从事职业活动，人们的各种活动、人文活动，大多建立在职业的基础上，“衣食足而知荣辱”，有了职业生活，才有其他一切社会生活的基础。 2 广泛性 职业问题涉及社会的大部分成员，也涉及社会、经济、心理、教育、技术、政治、伦理等许多领域，因而它具有广泛性。就个人而言，一个人生活的方方面面，都与大千职业世界发生着联系。 3 时代性 职业的时代性有两个含义：一是职业随着时代的变化而变化，一部分新职业产生，替代一部分过时的职业；二是每一个社会都有自己的“时尚”，它表现为该社会中人们所热衷的职业。 4 同一性 某一类别的职业内部，其劳动条件、工作对象、生产工具、操作内容、人际关系等都是相同的或相似的。由于情境的同一，人们就会形成同一的行为模式，有共同语言，很容易认同。同行、同事，就是指有一定类似之处的人群。 5 差异性 不同职业之间，可能有着巨大的差异，这些差异包括职业劳动的内容、职业的社会心理、从业者个人的行为模式等等。一般来说，人类社会作为一个有机体，必然存在分工、存在多种多样的职业。古人说世上有“三百六十行”，现代社会则有着多达几万至上万种职业，各类职业间大相径庭，隔行如隔山。职业的这种差异导致了不同职业者的不同社会人格，以及人与职业转换中的矛盾与困难。 6 层次性 众多的社会职业，可以区分不同的层次。尽管从社会需要的角度来看，“存在即合理”，职业间不必区分重要与否，或者说没有“高低贵贱”的等级性；但现实社会中，人们对不同职业的社会评价的确存在着差别，即有“高低贵贱”方面的看法。这种职业评价的层次性，根源于不同职业的体力、脑力付出不同和工作复杂程度的不同，以及工作的轻松性、教育资格条件、在工作组织权力结构中的地位、工作的自主权、收入水平、社会声望等方面的差异。 三、职业更新和演变趋势 由封闭型向开放型转化 2 由传统工艺型向信息化、智能型转化 3 由继承型向知识创新型转化 4 第三产业、社会服务业发展壮大 5 由单一基础向跨专业、复合型转化 1 由单一基础向跨专业、复合型转化 1 从目前招工、就业的情况分析，职业岗位的要求和劳动方式逐步由简单向复杂方面转化，过去单一技能就能胜任的