再别康桥研讨与练习剖析.pptx

再别康桥;《再别康桥》这首诗让人感到很美,你觉得美在哪里?;此诗是徐志摩最著名的诗篇之一,抒写了诗人故地重游,再别康桥时的情感体验.诗人在剑桥留学的两年中深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响,追求个性解放的人生理想,追求“爱、自由、美”的生活理想,追求英国式资产阶级民主的政治理想.然而回国后,诗人屡屡受挫,曾经似“快乐的雪花”般的诗人,变成了“卑微”的“残苇”,发出了绝望的叹息.理想的幻灭更激起诗人对往昔康桥岁月的回忆与珍惜,诗人以这样的心绪再次漫步康桥上.因此诗歌反映的情感是复杂的,既有理想幻灭的感伤,更有对母校的挚爱、依恋,以及淡淡的离情别绪.全诗以三个“轻轻的”起笔,将至深的情怀幻化为西天的云彩,用虚实相间的手法,描绘了一幅幅流动的画面,构成了一处处美妙的意境,细致入微地将诗人情感表现得真挚、隽??.;这首诗艺术特色鲜明,较为典型地表现了徐志摩诗歌的风格.诗人善于从生活中捕捉鲜活、富有个性特征的景物形象,糅合诗人的情感与想象,构成鲜明、生动的艺术形象,从而营造了优美、明丽的意境.那西天的云彩,河畔的金柳、河中的波光艳影,还有那软泥上的青荇……各种物象相映成趣,无不浸透着诗人对康桥的无限深情.尤其诗人的比喻独特而又贴切,手法巧妙,使情与景水乳交融,丰富了诗歌内涵,增强了诗歌的艺术感染力.本诗结构形式严谨整齐,错落有致.诗歌语言清莹流丽,音节抑扬合度,节奏轻柔委婉,和谐自然,可以说是“三美”俱备,体现了徐志摩的诗美主张,堪称是徐志摩诗作中的绝唱. ;第一节和最后一节在语意上同中有异,请仔细揣摩其中的意味。;第一节重在创造一种氛围,表现了诗人的恋恋不舍,仍然眷恋康桥的一草一木,同时由作别引出后面一系列的意象与感情为全诗定下基调；而最后一节,重在抒情,表现了真的要走了,从而结束诗歌,并且前后呼应,意犹未尽，把心中的感情表达出来.;《再别康桥》最后两节在节奏上完全相同,形成回环往复的结构形式,这样写有什么表达效果?;这首诗用回旋往复的结构形式表达了诗人真挚的感情，创造了深邃意境。诗人很懂得主观情绪和客观景物的和谐融合。他笔下的康桥是有生命的、有灵性的，带有诗人柔和飘逸的风度，与诗人的感情融为一体。而诗人的情怀又不是直白显露的，而是热烈而有分寸的；淡淡起头，又淡淡结尾，却包含了许多复杂情绪，使读者产生丰富的联想和回味。当然，在一唱三叹、反复回旋中，强化了对母校恋恋不舍的感情，一种挥之不去的惆怅伤感情绪始终缭绕在心头。也让诗歌具有节奏美、回环美.;谢谢