诗歌鉴赏(表达技巧和表达方式).pptVIP

诗歌鉴赏提纲 考前速成 炼字答题方法 结合诗句，解释该词在句中的含义； 指出所用表现手法，分析表达效果； 联想想像，把该词放入原句再现形象； 指出该词构成了怎样的意境或表达了怎样的情感。 夜雪 白居易 已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。 意象意境答题方法 第一步：描绘诗中展现的图景画面。 应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求诗意。 第二步：概括景物所营造的氛围特点或创作手法。 一般用两个双音节词表述，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。注意要能恰切地吻合景物的特点和情调。 第三步：分析作者的思想感情。 一般可表述为：愉悦、欢快、激动、沉痛、悲愤、哀伤，赞美之情、仰慕之情、惜别之情、依恋之情、豪迈之情、闲适恬淡之情等等，但切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者哀伤的情怀”是不够的，还应答出为什么而“哀伤”。 表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。 ㈠抒情手法 抒情手法有直接抒情（或说“直抒胸臆”“即事抒怀”）和间接抒情两种。 1.直接抒情：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。 2.间接抒情: ⑴借景抒情：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。⑵寓情于景：感时花溅泪，恨别鸟惊心。⑶托物言志：一般是咏物诗，如《石灰吟》。⑷托物寓理，一般是哲理诗，如《观书有感》。 ㈡描写手法 1.衬托，分正衬和反衬。 ⑴正衬，例：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ⑵反衬:①以动衬静，例：明月松间照，清泉石上流。②声寂衬，例月出惊山鸟，时鸣春涧中。③以乐景衬哀情，例：映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 2. “虚实结合”。例1：野花留宝靥，碧草见罗裙。例2：记得绿罗裙，处处怜芳草。 3.白描，例：春种一粒粟，秋收万颗籽。四海无闲田，农夫犹饿死。 ㈢修辞手法 古诗中经常出现的有：比兴，比喻，拟人，夸张，双关，用典，设问，反问，反语等。 如刘禹锡《望洞庭》“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”诗歌巧妙地以“螺”作比，将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。 《望庐山瀑布》大胆的夸张，把瀑布一泻千里，末势犹壮的气势呈现在读者面前。若死板套用科学思维，对这些诗句则一筹莫展。 李清照的《如梦令》“知否，知否？应是绿肥红瘦”则运用借代，用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。可见，懂得运用修辞知识去鉴赏诗词，则往往事半功倍。 表达方式 　　写作中的记叙、描写、议论、抒情、说明等表达方式，常见于诗词中，鉴赏时须注意。如卢梅坡的《雪梅》：“梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”后两句从“雪白”“梅香”的特征出发，评判出梅雪均佳，各有千秋：梅花虽白，终究逊雪三分；雪白胜梅，但没有梅的清香。诗人通过这个评判在暗喻人们，自然界的事物总是各有长处，但又是美中不足的，梅雪是这样，社会生活方面的事情何尝不是这样呢? 表现手法答题方法 解答这种题，要从诗歌的整体构思来把握，结合诗句来分析，答出运用这种手法表达的思想内容和好处。如提问这首诗运用了什么表现手法？这就要抓主要，从整体上去考虑，不能只答某一联所运用的的手法。 答题步骤： (1)准确指出用了何种手法。 (2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。 (3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。 温馨提示 答题步骤 一 、初读——“一个都不能少！” 七必看：题目、作者、朝代、诗、注释、名句、题干。 记住： 诗题常是诗眼，作者时事相关。 诗文不懂难免，注释绝非无关。 二 、看题——“借你一双慧眼吧！” 审读题干，弄清“问什么，怎么问”，方能做到“答什么，怎么答”。 三、 细读——“掀起诗的盖头来!” 重现诗歌表达的每一物象, 领略诗歌意境。做到“入境”,方能“入情”。只有揭开意境的“盖头”,才能看清思想感情的“眉目”。留心用词的感情色彩（特别是形容词与动词），尽可能“嗅”出味道来。要有“一切景语皆情语”的意识,才能体悟诗人的思想,感受诗人的感情。 四、 过程： 1、先看诗歌题裁：忧国忧民，建功立业、思乡怀人、长亭送别、生活杂感。 2、到后半部分找诗歌中心：作者要抒的情，表达的志向。 3、看诗歌的前半部分：意象、画面等对中心的作用，把握意境。注意修饰语，注意作者的情感。