人教版八年级上册生物第一章前四节.ppt

生物学的要求： 上课必备：一黑一红，作业本，金牌作业 上课要求：眼到，口到，手到.心到 作业要求：完成，订正，签名 海 葵 桃花水母 * * 新学年，新开始，你准备好了吗？ 科代表责任：负责收和发放作业。 组长责任：负责清点未交作业人数，并记录。 同桌责任：负责检查同桌作业情况，背诵情况。 动物区别于植物的特征 1：动物不能像植物那样通过光合作用制造有机物，只能靠摄取食物来获得现成的有机物，从而维持生存和繁衍。 2：一般能自由运动 目前已知的动物大约有150万种。科学家按体内有没有脊椎骨把他们分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 鱼 类 两栖动物 爬行动物 鸟 类 哺乳动物 无脊椎动物 脊 椎 动物 动物 科学家根据动物的形态结构、生理功能的不同，科学家将动物分为不同的类群。主要类群有： 第一章 第一节 腔肠动物、扁形动物 常见腔肠动物 珊瑚虫 海葵 水母 海蜇 精彩记录《珊瑚生物》 我能行！ 学习目标 1、腔肠动物和扁形动物的主要特征是什么？ 2、腔肠动物与扁形动物与人类的生活有什么关系？ 我能行！ 学习任务 1、自学教材第3-5页，找出水螅的生活环境，身体结构，体内有几个腔，食物和残渣由何处进出？ 2、腔肠动物与与人类的生活有什么关系？ 代表动物——水螅 水螅多生活在水流较缓、水草丰富的清洁淡水中，常附着在水草或他物上以小型 的水蚤、蠕虫为食。 1.生态习性 体色：浅褐色 体型：圆筒形、口向上,适应固着生活； 体长：约1CM， 2.形态结构 仔细观察水螅的体形有什么特别？ 通过身体纵轴可以有多个切面都能把身体分为对称的两部分。 便于感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物，进行防御。 辐射对称 好处 ⑵观看截图：推测它怎样消化水蚤？ ⑶观看插图：认识水螅身体的内部结构 刺细胞→攻击和防御 内胚层→围成消化腔 外胚层→有刺细胞 消化腔 刺细胞的作用 刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，里面大多藏着刺丝和毒液，在触手处尤其多。当遇到猎物或捕食者时，能迅速弹出刺丝，并将毒液通过刺丝注入猎物或捕食者体内，将其麻醉或杀死。 无性繁殖：出芽生殖（适宜环境下） 有性繁殖（环境条件不良时） 水螅－芽体 1、身体呈辐射对称 2、有口无肛门 3、体表有刺细胞 4、两个胚层 总结腔肠动物的主要特征 代表动物有：水母、海蜇、海葵、珊瑚虫。 腔肠动物与人类的关系 海蜇可加工成营养较高的海产品； 珊瑚礁是海洋生物的主要栖息场所 和庇护地 单选题，勇当第一。 1.海葵与水螅同属于一类动物，海葵排出食物残渣的部位 是（ ） A肛门 B口 C细胞膜 D 胞肛 2.水螅的体型是（ )对称。 A上下 B 左右 C 辐射 D不对称 3.下列叙述腔肠动物不正确的是（ ） A海葵、海蜇、珊瑚虫都是腔肠动物 B体内都有消化腔 C身体有一个细胞和多个细胞构成 D有口无肛门 简答题 腔肠动物的主要代表动物有哪些？主要特征有哪些？ 扁形动物 绦虫 涡虫 我能行！ 学习任务 自学教材第6-7页，1.涡虫的身体结构特征。2.涡虫怎样捕食和消化食物？3.涡虫的体形是怎样的，好处？ 扁形动物与与人类的生活有什么关系？ ⑴涡虫怎样捕食和消化食物？ 用伸出口外的咽捕食 食物在小肠内消化 消化后食物残渣仍从口排出 1、涡虫的身体结构 代表动物——涡虫 ⑵涡虫的体形怎样？ 身体背腹扁平，能分出前后、左右、背腹，呈两侧对称（左右对称） 这样的体形有什么好处？ 前端感觉器官集中，有专门的运动器官，能产生定向运动。这样的体形使运动更加准确、迅速而有效，有利于运动、捕食和防御。 2、其他扁形动物： 华枝睾吸虫、 血吸虫、 绦虫 扁形动物门的主要特征 扁形动物与人类的关系： 1身体呈两侧对称 2背腹扁平 3有口无肛门 因寄生生活而感染其他生物及人类。 代表动物：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。 1。多为寄生虫的一类动物是（ ） A腔肠动物 B扁形动物 C环节动物 D 原生动物 2.下列动物不属于扁形动物的是（ ） A涡虫 B血吸虫 C 蛔虫 D绦虫 3扁形动物的主要特征是什么，代表动物有哪些？ 课本练习 P7 1、 腔肠动物（A、B、E） 扁形动物（A、C、D) P7 2、 小溪被污染 P7 3、 不安全； 生鱼片中可能含有华枝